1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
1. 学生能借助图像和录音理解对话内容。
2. 学生能熟练朗读对话，在理解对话的基础上进行仿例对话。
3. 学生初步感知句型What are these/those? They’re…并准确运用。
情感目标
通过农场动物的讨论，丰富学生生活经验，激发学生热爱大自然，热爱生活的情感。
教学重点：
能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试表演对话。
教学难点：
通过学习Story time，能比较流畅地朗读对话，并能运用所学对话描述。
教学准备：
多媒体、PPT、水果、图片
教学过程：
Step1: Pre-reading activities
Welcome to my English class.
游戏导入，引入话题
Play a game: Let’s jump
T: Boys and girls, do you like playing games?
Ss: Yes.
T: Now let’s play a game “Let’s jump”.
Do you know this game?
Ss: Yes.
T: When you see the pictures, please say the words out. Are you ready?
S: Yes.
T: Let’s go.
Ss: apples/ oranges/ bananas/grapes/cherries/ducks/lambs/cows/pigs…
T: Look, this is a picture of a farm.
新授: farm 通过“跳一跳”小游戏复习以前学过的水果类和动物类单词，引出话题的核心词汇farm.
And today we are going to learn Unit 7 On the farm.（揭示课题并带读）
歌曲欣赏，适当铺垫
a. Meet a friend