七年级上册《第四章 天气和气候──地球大气的风云变化 4.3 天气 》优质课教案

七年级上册《第四章 天气和气候──地球大气的风云变化 4.3 天气 》优质课教案教学设计

四、质疑探究

．如何根据风的符号判定风向和风级？

⑴这个符号叫做“风旗”，一个风旗表示风力为8级。这个符号中的小短线，叫做“风尾”，每道风尾表示风力2级。1个风级用半个短线表示，如：北风五级北风三级。

⑵垂直于风旗或风尾，作一个箭头，可判断风向。

如：据“上北下南，左西右东”，风从上即北方吹来，可判定为北风8级。

则是东风8级。则是东北风6级

1.下列符号表示北风8级的是（ ）。

2. 表示的风向、风力分别是（ ）。

A西南风、八级 B.北风、六级

C.西北风、八级 D.南风、六级

五、拓展提升

1.你所在地区什么季节空气质量好，什么季节空气质量差？分析空气质量差的原因。

2.作为一名中学生，我们应该如何用实际行动保护大气环境？

主备人签字: ________

学科组长签字;________

学习目标：1．了解天气概念以及天气与人类生产和生活的关系。2．能识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。3．能用实例说明人类活动对空气质量的影响。

学习重点：识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。

学习过程：

情境导入

同学们，在日常生活中，你们经常收听，收看当地的天气预报吗？天气预报的内容主要有哪些？今天，让我们共同来学习“天气”的有关知识。

二、自主预习

1、人们常用 _ __、__ __、___ ___等来描述天气。

2、天气的两个重要特点：（1）______ (2)_________________

3、天气与人类的生产和生活有着密切的关系，那么，我们可以通过什么途径来了解天气的变化与我们人类生活和生产之间的关系呢？（课本57页积极参与）

三、展示交流