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七年级下册《第十章 认识国家 10.3 澳大利亚──大洋洲面积最大的国家》优质课教案教学设计
2.了解澳大利亚特有的生物，运用旧知识和相关资料说明这些生物的生存原因。
教学重难点
重点:学会运用地图说明大洋洲和澳大利亚的范围、地理位置及其重要性
难点:是了解澳大利亚特有的生物，运用旧知识和相关资料说明这些生物的生存原因。
教学方法
情景教学、读图思考、对比分析、综合探究
课时：第一课时
教学过程
一、新课导入
回忆以前所学的知识：世界上有几个大洲?最大的大洲是哪个？最小的大洲是哪个？
利用图片过渡到本节课内容 板书：大洋洲概述
二、新课讲授
（一）视频播放大洋洲
1.结合练习册、课本、地图册找出大洋洲的位置。
位置：半球位置、纬度位置、海陆位置。
2.大洋洲的范围。
找一找澳大利亚大陆，塔斯马尼亚岛，新西兰南岛、新西兰北岛，新几内亚岛及太平洋中的美拉尼西亚、密克罗尼西亚、波利尼西亚三大群岛。
（二）澳大利亚（视频播放）
1.结合练习册、课本、地图册找出澳大利亚的位置。
位置：半球位置、纬度位置、海陆位置。
2.澳大利亚的范围。
3.澳大利亚地形
多媒体：看地图找出澳大利亚三大地形区？
4.澳大利亚——袋鼠之国
结合练习册，用你已学过的海陆变迁的知识来分析，为什么澳大利亚至今仍保留有这些古老的动物呢？