晋教版七年级下册《第十章 认识国家 10.2 印度──世界第二人口大国》名师精品教案

晋教版七年级下册《第十章 认识国家 10.2 印度──世界第二人口大国》名师精品教案教学设计

通过对《日本》、《东南亚》的学习，学生已经初步了解因地制宜的经济发展思路，但具体的方法还没有完全掌握，更不具备运用这个方法去分析和解决问题的能力，所以本课时教学在联系学生已有知识的同时仍旧需要突出方法。此外我国是人口大国，也推行农业革命，同时也是发展中国家，就此问题学生深有体会，所以教学时可以借助此相似性，相互对比，加以理解。

因此我依据新课改的要求，改变过去强调接受学习、死记硬背、机械训练的学习方式，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。基于这一理念，本节课以学生为主体，充分调动学生的多感官学习能力，让学生在轻松、愉快的课堂气氛中完成本节课的学习任务。

《课程标准》内容

《义务教育地理课程标准》2011年版第三部分课程内容的说明中明确指出：本单元从世界范围内选学部分大洲、地区、国家，旨在使学生通过认识所学区域自然地理和人文地理的主要特征，初步掌握学习和探究区域地理的基本方法。

本课是以国家为区域的人文地理部分。

1、课标要求一：运用地形图和地行剖面图，归纳某地区地势及地形特点，解释地形与当地人类活动的关系。运用图标说出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。体现在本课时主要是分析印度自给有余的粮食。

2、课标要求二：运用地图和其他资料，指出某地区对当地或世界经济发展影响较大的一种或多种自然资源，说出其分布、生产、出口等情况。这一要求则体现在印度发展中的工业。

3、课标要求三：用实例说明高新技术产业在某一国家经济发展中的地位和作用。这一点在本课时主要是突出印度的软件产业在其国家经济发展中的地位和作用。

教

学

目

标

知识与技能

1、读图分析印度的半球位置、经纬度位置、海陆位置。

2、知道印度是南亚面积最大的国家。

3、读图分析印度的地势特征及地形特点。

4、读图了解印度的河流有哪些。

5、了解印度人口居世界第二。

6、知道印度针对人口过多所采取的人口政策。

过程与方法

1、运用地图分析印度的位置、地势及地形特征、河流等。

2、利用资料、图片、活动等了解印度的人口情况。

情感、态度与价值观

通过学习印度的地理位置和人口情况，树立正确的区域和人口观念，进一步懂得人类必须自觉控制人口的重要性和必要性；通过了解克什米尔地区及中印边境问题感知当今世界的主题是和平与发展，同时进行国防教育。

教学重点