《第九章 认识地区 9.4 欧洲西部──发达国家最集中的区域》公开课优秀教案下载（七年级下册）

《第九章 认识地区 9.4 欧洲西部──发达国家最集中的区域》公开课优秀教案教学设计（七年级下册）

3．进一步掌握从图文资料中获取有效信息，结合所学知识，描述和阐释地理事物、论证和探讨地理问题的基本技能。

（二）过程与方法

1．通过学生完成地图填充，让学生知道并识记欧洲西部的位置、范围、主要的地形单元等，掌握借助读图和绘图技能快速获取有效信息的方法。

2．通过读图分析本区的位置、地形和气候，探究欧洲西部气候的成因，学会从地理的位置、地形、大气环流、洋流等地理环境要素角度，论证气候的形成原因、形成方法和思路。

3．归纳总结 出欧洲西部主要农业地域类型形成的条件，明确独特的自然环境对地区农牧业有重要影响的规律。

（三）情感态度价值观

通过以上的学习，进一步培养学生对地理信息的提取、归纳、推理、对比及分析判断的思维能力.

【教学重点】

1．欧洲西部的气候成因。

2．分析欧洲西部主要农业地域类型形成的条件。

【教学难点】

运用农业区位分析方法分析荷兰的乳畜业，并探究对我国乳畜业的的借鉴意义，学会知识的迁移运用。

【教学方法】案例教学法、探究教学法

【教学工具】自制教学课件、多媒体教学设备

【课 时】1课时

【教学过程】

教学过程 设计意图 【情境导入】用多媒体播放欧洲各国的景观图。

师：欧洲西部是一个历史悠久的地区，这里以它优美的自然风光和丰富的历史文化景观、发达的经济，吸引着世界各地的人们，今天就让我们走进欧洲西部。

【展示学习目标】

【自主学习】

一、位置范围

1．填出：经线： 0°，30°E 纬线：35°N，70°N；

海洋：北海、波罗的海、地中海；

国家：荷兰、法国、德国、比利时；描述欧洲西部的位置

2．填出：