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晋教版地理七年级下册《第九章 认识地区 9.1 东南亚──两洲两洋的“十字路口”》优秀教案教学设计
(3)了解东南亚气候的分布及特点,能分析气候对当地农业生产的影响。
2、过程与方法
(1)培养学生读图分析图、收集信息、提炼信息、以及理论联系实际的能力。
(2)培养学生合作探究能力与归纳对比知识的能力。
3、情感态度与价值观
通过了解火山喷发的相关知识,学会一分为二的看问题。 二、教学重难点
教学重点:东南亚的位置及其重要性;东南亚的地形特征
教学重点: 东南亚的气候与农业生产的关系。 教学方法:读图分析法、自主学习法、小组合作探究法、对比归纳法 四、 教学过程
(一)、 导入新课
导入:播放新加坡、马来西亚风光视频,问这两个国家在哪里,引出东南亚。这节课我们一起走进东南亚,领略东南亚的独特风情。
(二)出示学习目标,阐释重难点
1.知道东南亚的地理位置和范围。
2.了解东南亚的地形特点和地形对河流的影响。
3.了解东南亚的气候特征和气候对农业的影响。
(三)讲述新课
1、东南亚的地理位置和范围
(1)、地理位置:出示东南亚纬度位置图和海陆位置图,找出东南亚的位置
纬度位置:东南亚大部分位于五带中的 带;
海陆位置:东南亚位于 洲 的东南部,东南与 洲相望;东临 洋,西临 洋。
(2)、东南亚的范围:包括 和 。
2、东南亚的自然环境概况
(1)地形和河流—中南半岛
自主学习1:1、在P32图7-1上描画红河、湄公河、湄南河、萨尔温江、伊洛瓦底江,判断它们的水系和流向。
2、这些河流之间的黄颜色代表什么地形?
3、这些河流的流向和山脉方向有什么特点?