七年级下册地理《第八章 认识亚洲 8.2 人口和经济发展》获奖说课教案

七年级下册地理《第八章 认识亚洲 8.2 人口和经济发展》获奖说课教案教学设计

明确亚洲的人口分布及其特点

了解亚洲民族及其文化发展

教学重难点：

亚洲人口的分布特点

教学过程：

导入新课：

通过复习8.1亚洲的位置、范围和自然条件的知识要点（亚洲的地形、地势、河流和气候都有什么特点）引入新课学习。

新课学习：

展示课件图片一和二。 板书： 8.2 人口和经济发展

板书： 一、众多的人口

安排学生按导学案一题自学感悟来完成。

通过抽查检查学生的自学感悟的完成情况。

学生完成导学案二题的自我检测，完成后，小组核对答案。

由小组答案核对后，到底是否正确过渡到教师讲解本课知识要点。

（学生已自学会了的知识点，重新再看课件展示，加深记忆，教师只板书，不讲解）板书：人口数量、占世界总人口的比重、人口超过1亿的国家

教师讲解：由课件的这几幅图片，我们能够总结出亚洲是世界上人口最多的大洲。那么，大家联系上册课本人口过多会出现什么状况呢？

学生答出，师总结，过多的人口，会对我们亚洲资源和环境造成巨大压力。因此人口的增长要与社会、经济的发展相适应，与资源、环境保护相协调。

过渡，亚洲是世界上人口最多的大洲，那么这些人口又如何分布呢，看课件亚洲的人口分布图，学生思考，小组合作再次核对自我检测答案并探讨导学案三题。

（师加入学生小组讨论中）讨论完后看课件展示，师点拨：人口分布与自然环境关系极为密切，上册课本我们就知道世界上四个人口稠密区（欧洲、亚洲东部、亚洲南部、北美洲东部）和四个人口稀疏区（北非撒哈拉沙漠、青藏高原、中西伯利亚高原、亚马孙平原）的原因。人口分布既受地形影响，还受气候条件的影响。学生看课件及学法指导，领会学习方法，明确小组探讨结果。

板书：人口分布：东亚、东南亚、南亚稠密，北亚、中亚、西亚稀疏。我们再来看亚洲不同地区人们的住房、服饰与自然环境的关系，包括文化特色也受当地的自然环境的影响，比如印度人的恒河沐浴，我们国家傣族的泼水节等。亚洲的地域文化，课件展示亚洲三大文明发祥地：黄河、印度河和美索不达米亚平原，两河流域图，使学生明确文化发祥地及形成的华夏文化、印度文化和阿拉伯文化。

课堂识记知识要点。

课堂小结。

板书设计： 8.2人口和经济发展

亚洲自然条件（复习） 众多的人口

地形 人口数量