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晋教版地理八年级上册《第二章 自然环境──我们懒以生存的基本条件 2.2 复杂多样的气候》优秀教案教学设计
?（2）举例说明不同的气候条件对我们生活、生产的影响。
?（3）培养学生阅读分析等温线图、等降水量线图、气温年变化曲线图、年降水量分配柱状
图等图表的能力。
?2．过程与方法
?（1）分析总结中国冬、夏气温的分布特点及成因。并找出一月0°C等温线的分布。
?（2）分析中国降水的空间分布规律，并能找出800mm、400mm、200mm等降水量线。
?情感态度与价值观
? 通过本节课的学习，使学生了解气候与人类生活、生产的关系，培养学生热爱大自然、
保护大自然的环境意识。
?3重点难点
?1.）教学重点及确立依据：
? 基于课程标准要求以及气候的重要性我将本课重点确立为：
?（1）中国冬、夏气温的分布特点及形成原因。
?（2）中国降水的时空分布规律。
?2.）教学难点及确立依据：
? 初二年学生利用多种地图分析并解决地理实际问题的能力较弱。因此我将本节课难点确立为：
?（1）有关气候图的分析判读。
?（2）冬季南北气温差异大的原因。
?4教学过程
?第一学时?教学活动
1【导入】中国的气候
投影：舌尖上的中国（地图版）
? 师：俗话说：“民以食为天”，不同地域人们的日常饮食是有所不同的。比如，北方和南方……
?生：回答自己家乡的饮食习惯。
?师：是什么造就了各地不同的饮食习惯呢？