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晋教版地理八年级上册《第四章 经济发展──强国富民之路 4.3 腾飞的交通运输业》优秀教案教学设计
三、教学目标
1．运用地图，记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线，以及主要铁路枢纽。
2．运用地图及资料，说出我国铁路运输网络的大致分布格局，培养学生阅读交通图和统计图表的能力。
3．通过了解交通运输业在国民经济发展中的重要地位，理解我国大力加强交通运输业发展的必要性。
四、教学重点
记住主要南北铁路干线、东西铁路干线的分布和重要铁路枢纽。
五、教学难点
说出我国铁路运输网络的大致分布格局；列车时刻表的应用。
六、教学方法
启发式、讲授式、小组合作。
七、教具
教材、地理填充图册。
教学过程
教学流程 活动设计 设计意图 教师活动 学生活动 图话交通 导入：视频《高铁的前世今生》，从中我们可以知道，古代人们出行主要靠蓄力、船，社会的不断进步，我们的出行方式也发生了巨大的变化，那么，你知道现在交通运输工具都有那些呢？
师展示交通运输工具图片
利用交通工具，促使客、货沿特定路线实现空间位移的生产部门，称之为交通运输业。
阅读教材P101，找到交通运输业的概念并划出来。
交通工具应所沿路线不同，相应分为五种不同交通运输方式，交通运输工具有高铁等在铁轨上行驶的我们分为铁路运输，在公路上行驶的我们成为公路运输，在海洋或河流行驶的我们成为水运，在空中飞翔的我们称为航空运输，还有一种运输石油或天然气特殊方式管道。
归纳，交通运输方式：铁路、公路、水运、航空、管道
刚才视频中的高铁是那种运输方式呢？首先一起学习我国铁路运输.
读P103图4-34 中国铁路干线分布，
读图分析，我国铁路干线分布有什么特点呢？
出示结论：东部密集，西部稀疏。 学生思考，回答
阅读教材P101.
读图分析我国交通运输网的地区分布特点。