晋教版八年级上册《第四章 经济发展──强国富民之路 4.2 快速发展的工业》名师精品教案

晋教版八年级上册《第四章 经济发展──强国富民之路 4.2 快速发展的工业》名师精品教案教学设计

使学生掌握了解一座工业基地形成和发展的基本方法和思路 情感态度与价值观 通过教和学，了解我国工业的国情。激发热爱祖国的情怀。

理解高新技术产业发展的重要性。 学习重点、难点 “特色各异的工业基地”和“蓬勃发展的高新技术产业”。这两部分内容即是教材中的重点，也是难点。

教学方法 自主、合作、探究、讨论法 教学准备 多媒体教室、电子白板 设计理念 依据地理新课标的要求，课程要面向学生的生活世界和社会实践，教学设计要体现探究学习的理念，鼓励学生通过探究学习真正参与到教学活动中去。充分发挥学生的主体作用，通过创设学习情境，引领学生主动参与，了与探究，合作学习，培养学生分析地图找规律，探究问题引资料，并能够运用个比较的方法解决实际问题，从而实现地理学习方式的转变。

教

学

流

程

教学过程 教师活动 学生活动 媒体运用 设计意图 短片导入

激发兴趣 多媒体展示短片： 观看片段，同学回答 多媒体播放图片， 图片导入， 吸引学生注意力，激起学生的学习兴趣。

第一站：

举世瞩目的成就 1、首先，了解工业的生产过程。知道它要经过哪些生产过程。得出结论（略）

2、工业部门的分类。

重工业、轻工业。

工业是国民经济的主导

举世瞩目的成就 自主学习、讨论合作、探究得出我国工业建国以后特别是改革开放以来所取得的举世瞩目的成就 展示书本上“我国工业产品类型、产量及在世界上位次”图 直观生动的形象，引发了学生的兴趣，学生的注意力集中在课堂上；通过对问题的讨论和交流，让学生发表了不同的见解，培养了语言表达的能力，发挥学生学习的主动性，营造宽松的学习环境。

第二站：

特色各异的工业

基地 读文识图：

工业城市、工业基地、工业地带

工业基地的形成

四大工业基地的特征 学生看图讨论得出结论（地理位置、资源、交通、城市和人口分布特征） 展示“四大工业基地位置、范围”图 培养学生的自主、合作、探究能力和读图分析能力。

过渡： 第三站：

蓬勃发展的高新技术产业

布置课堂活动：

学生观图