晋教版八年级上册《第三章 自然资源──我们生存和发展的物质基础 3.2 有限的耕地资源》名师精品教案

晋教版八年级上册《第三章 自然资源──我们生存和发展的物质基础 3.2 有限的耕地资源》名师精品教案教学设计

对城市的初中生来说，接触土地方面的知识较少，对土地资源的认识比较模糊、狭隘。大部分学生把土地和耕地混为一谈，意识不到建设用地也属于土地资源。因此，在教学中应根据学生的年龄特点，从人类与土地的关系入手，让学生认识到土地是人类生存和活动的场所。另一方面，学生通过第二章中国自然环境的学习，对我国地形、气候特点已有所了解。这些为完成本节教学任务奠定了基础。

二、教学目标

（一）知识与技能：

1.了解我国土地资源的主要利用类型及分布。

2.理解合理利用和保护土地资源的重要性。

3.知道我国关于土地资源的基本国策。

（二）过程与方法：

1.通过读图和阅读资料，分析、归纳我国土地资源的主要特点。

2.学会搜集合理与不合理利用土地资源的案例，了解我国土地资源的利用现状。

（三）情感态度与价值观

增强对环境和土地资源的保护意识和法制意识，初步形成可持续发展的观念，逐步养成珍惜和节约资源的行为习惯。

三、教学重点

1.我国土地资源的利用类型。

2.我国土地资源的基本特点。

3.记住我国在土地方面的基本国策。

四、教学难点

1.掌握耕地、林地、草地的分布。

2.我国耕地资源利用中存在的问题及治理措施。

五、教学过程

环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

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