八年级下册地理《第七章 省级行政区域 7.1 北京──祖国的心脏》获奖说课教案

八年级下册地理《第七章 省级行政区域 7.1 北京──祖国的心脏》获奖说课教案教学设计

引导学生充分利用手中材料，学习查找资料的方法；并培养学生读图、分析、归纳、总结的能力。帮助学生从感性认识升华到理性思考，从总体上把握北京的城市职能。

（三）情感、态度和价值观

了解北京是我国的首都，有着悠久的历史，名胜古迹众多；加深学生对祖国悠久历史、深厚文化底蕴的认识，进一步培养学生的爱国主义情感。

（三）情感、态度与价值观

教学重难点

（一）教学重点

1．北京的地形、地势和河流等自然地理特征。

2．北京的城市职能

（二）教学难点

北京的地理位置和自然条件的优越性

教学方法

讨论法、启发式教学法、交流合作、讨论探究法等。

教学准备

课本插图及制作多媒体课件。

教学课时

3课时。

教学设计

第1课时

导入新课

上学期我们学习了我国的行政区划，请大家回忆一下，我国实行的是几级行政区划？最高级别的有多少个？分哪几类？

学生回答。（略）

师：我国幅员辽阔，面积广大，为了便于管理，基本实行三级行政区划制度，即省、县、乡三级。目前，最高级别的省级行政区共有34个，又分为省、直辖市、自治区和特别行政区等四类，数量分别为23个省，4个直辖市，5个自治区，2个特别行政区。那么，大家知道在这34个省级行政区中，政治地位最重要的是哪个吗？

生：是北京。

师：对，北京的政治地位最为重要。北京简称京，是我们中华人民共和国的首都。那么大家对北京了解多少呢？这节课我们就来学习了解北京，下面请同学们欣赏一下这些图片。

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