《第七章 省级行政区域 7.1 北京──祖国的心脏》精品课教案（晋教版八年级下册）

《第七章 省级行政区域 7.1 北京──祖国的心脏》最新教研教案教学设计（晋教版八年级下册）

1.培养学生的读图能力和分析、整理资料的能力；

2.使学生掌握了解一座城市的基本方法和思路。 情感态度与价值观 通过本节学习，加深学生对祖国悠久历史、深刻文化底蕴的认识，进一步培养学生的爱国之情。

※教学重点

1.北京市的自然地理特征、历史文化传统和城市职能；

2.北京市的未来发展方向。

※教学难点

1.北京市地理位置的评价；2.北京市城市建设中存在问题及解决措施。

※教学方法：讨论法、启发式讲述法。

※教具准备：多媒体展示台、景观图片等。

※课型：综合课

※课时安排：二课时

※教学过程

［导入新课］

第一课时

播放：北京奥运歌曲《北京欢迎你》视频，吸引学生注意力，营造良好的课堂学习气氛。 讲述：通过视频，我们应该清楚今天我们主要学习的区域是：北京。 我国幅员辽阔，面积广大，为了经济发展和管理方便，共划分了三级行政区划，其中最高级别

的共 34 个。分别为直辖市 4 个，省 23 个，自治区 5 个，特别行政区 2 个。那么，大

家知道在这 34

个省级行政区中，政治地位最重要的是哪个吗？ 学生齐答：北京 对，北京。北京简称京，是我们中华人民共和国的首都。大家对北京了解多少？有谁去过北京？

请举手。好，我们请××同学给大家介绍他所了解的北京。 学生介绍。（略） 通过刚才几位同学的介绍，我们大家对北京有了一些印象，但还不全面、不系统。今天我们就

来深入了解、认识我国的政治文化中心北京。 板书：第六章 第四节 祖国的首都——北京

［讲授新课］ 北京之所以成为全国的政治文化中心，与它的位置、范围、地理环境等密不可分。 学生活动：请大家阅读图 6.42“北京的地形”和图 6.44“北京古今城区的地理位置示意”，以

及相关文字内容。 分析、讨论、回答以下问题：（黑板副板书）

1.北京市的地理位置有什么优越性？

2.北京市及其周围的地形地势有什么特点？

3.北京市属哪种气候类型？有什么特点？