八年级下册晋教版《第六章 省际区域 6.3 成渝地区──西部经济发展的引擎之一》优秀教案设计

八年级下册晋教版《第六章 省际区域 6.3 成渝地区──西部经济发展的引擎之一》优秀教学教案教学设计

2.读图说出成渝地区的地形特征、主要河流。

3.知道成渝地区的气候类型，了解本地区的气候特点。

4.读图了解成渝地区的自然资源及分布。 教学重点： 成渝地区丰富的自然资源。 教学难点： 成渝地区丰富的自然资源。 教学方法和手段 Ppt图片导入法，启发式讲述法、读图分析法、学生讨论、探究。

教

学

过

程

【新课导入】

播放成渝地区在内的重庆美食，情境教学，激发兴趣。

出示课题，学习目标

任务一：寻找位置，明确范围

（这是最自信的，也是最能证明自己能力的环节，要多表现哦！）

读教材第33页第一自然段和图6.23完成下列要求。

1.读图说出成渝地区在中国的大致方位

2.知道成渝地区的范围组成。

3.按照地理方位，说出与成渝地区相邻的省区。

4.在图中找出西部大开发的范围线。

5.了解成渝地区在西部大开发经济战略中位置的重要性。

拓展探究：ppt出示关于重庆市的三则材料，了解“山城”“桥都”“雾都”这些名称的由来。

任务二：走进自然，感受环境

读教材第34页第一自然段和图6.24，完成下列要求：

1.说出成渝地区位于我国的那个地形区上。

2.说出成渝地区的主要地形类型及其概况。

3.了解成渝地区的主要河流及分布。

合作探究：谈谈地形对气候有何影响：