科普版地理七年级上册《第四章 世界的居民 第二节 语言和宗教》优秀教案下载

科普版地理七年级上册《第四章 世界的居民 第二节 语言和宗教》优秀教案教学设计

2.世界三大宗教及其地域分布、代表建筑。

3.学会阅读“世界主要语言的分布”图，能从中获得世界主要语言分布的信息。运用世界政区图，说出三大宗教的地区分布，学会举例说出不同国家和地区存在着不同的宗教信仰和文化传统。

二、能力目标：

通过读图分析、讨论归纳，师生之间相互答题解疑，加强合作交流意识，提高学生学习能力。

三、情感态度与价值观目标：

了解汉语是世界上使用人数最多的语言及其分布在华人聚集的地方，对学生进行爱国主义教育。了解英语是世界使用最广泛的语言，激发学生学习英语的积极性。了解我国公民有宗教信仰的自由等法律知识。

教学重点

1.世界六大主要语言及其地域分布情况。

2.世界三大宗教及其地域分布、代表建筑。

教学难点

阅读“世界主要语言的分布”图，能从中获得世界主要语言分布的信息。运用世界政区图，说出三大宗教的地区分布

教学方法

“四学素养课堂”，自学、互学、探学、评学。

课前准备

教师准备：多媒体课件

学生准备：完成预习作业，三大宗教代表性建筑图片、创始人、节日及禁忌等资料。

课时安排

1课时

教学过程

一、导课

以6名国际学生要来荆州进行交流与学习，需要大家进行招待来作为主线导入新课。

二、新授

（一）世界的语言

1．（自主学习）指导学生阅读课文独立完成自主学习一：

(1)联合国的工作语言:　　　、　　　　、　 　、　　　、　　　和　　　　。?