七年级上册《第二章 世界的陆地和海洋 第一节 海陆分布》优质课教案

七年级上册《第二章 世界的陆地和海洋 第一节 海陆分布》优质课教案教学设计

4、建立学习结果与学习过程并重的评价机制。既要关注学生学习结果，也要关注其学习过程，以及情感、态度、行为的变化。

教材分析

1、本节教材的作用

本节讲授的是义务教育课程标准实验教科书《地理》（科普版）七年级上册第二章第一节《海陆分布》第一课时的内容，主要涵盖了课程标准的以下内容：运用地图和数据，说出地球表面海、陆所占比例，描述海陆分布的特点；运用世界地图说出七大洲的分布。

2、教学重点、难点

海陆分布特点；七大洲的名称、分布。

学情分析

学生的学情分析

初一学生刚接触地理，对地理有一定的好奇心、新鲜感。但学生对地理的学习方法需在教学中给予指导。

2、学生学习能力分析

学生的地理空间观念不强；读图、析图能力较差。

教学目标

1、知识与技能

（1）通过观察Google earth动态地图、阅读《世界海陆面积比较》、《南、北半球海陆分布》和《东、西半球海陆分布》，说出地球表面海、陆所占比例，描述海陆分布特点。

（2）通过阅读世界地图，说出七大洲的分布。

2、过程与方法

（1）通过微课学习，掌握七大洲的分布特点、相邻分界线等。

（2）通过“看、画、拼”，培养学生的观察力和空间思维能力。

（3）通过小组讨论、合作探究，从中表达自己学习的体会、看法和成果，并与别人交流。

3、情感态度与价值观

通过对地球表面的认识，培养学生的科学兴趣和科学探究精神。

教学方法

读图分析法、自主学习法、小组合作法、任务驱动法

课前准备

制作微课、课件，拼图