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《第二章 世界的陆地和海洋 第二节 海陆变迁》公开课优秀教案教学设计(七年级上册)
通过拼图和分析示意图,培养读图能力、空间想象力和分析问题、解决问题的能力,体验问题探究的过程。
情感态度与价值观目标:
学会关注生活中的地理,增强学习地理的兴趣,增强自信心,培养主动探索、克服困难的意志,提高与他人合作学习的能力。 教学
重点 了解大陆漂移假说的基本观点;知道板块构造学说的基本观点;说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。 教学
难点 1、寻找大陆漂移的证据;?
2、世界火山和地震带的分布与板块运动的关系。 教学
方法 观察法、自主学习法、合作探究法、讲述法等。 教学媒体 多媒体课件、拼图等 教学
环节 教学活动 学生活动
设计意图 情境
导入
师:我们之前学习了世界的大洲和大洋,那么大家想一想,在上亿年前世界上的海陆分布是这样的吗?那么这节课我们就一起来一次时空探索之旅,了解世界的《海陆变迁》。 激发学生学习兴趣,为进一步探究做好准备。 问题
出示 出示探索目标:
1、你能用实例证明海陆的变迁吗?你能得出海陆变迁的原因吗?
2、现在地球上的海陆轮廓是怎么形成的,找出最具有代表性的学说,并读图找出有力的证据来证明这个学说。
3、大陆为什么会漂移,找出最具有代表性的学说,并说出这个学说的具体内容。你能用这个学说解释地理现象吗?
4、你能说出板块运动与火山、地震带分布的关系吗?
教学
环节 教学活动 学生活动
设计意图 自主
探究
交流
完善 探索一:你能用实例证明海陆的变迁吗?你能得出海陆变迁的原因吗?
过渡:我们都听过“沧海桑田”这个成语,根据你对它的理解,举出实例证明海陆变迁并且总结海陆变迁的原因。
1、举出实例证明海陆是变化的。
多媒体展示海陆变化的实例。