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《绪言 打开地理知识之门》公开课优秀教案教学设计（七年级上册）
初步了解学习地理的基本方法，激发对地理问题的探究欲和好奇心。
初步了解家乡朝阳的地形，气候，河流与人们的生活方式的关系。
探究家乡——朝阳，如何结合实际走可持续发展的道路。
教学重点
了解自然现象与人文现象的关系。
掌握家乡——朝阳的地理位置。
掌握朝阳的自然环境特点。
教学难点
了解自然现象与人文现象的关系。
掌握家乡——朝阳的地理位置。
掌握朝阳的自然环境特点。
教学过程
<教学活动>一
教师：同学们，本节课是我们升入初中后的第一节地理课，你们知道什么是地理吗？
学生：……
学生：……
教师：古人对地理两个字的理解跟我们有些不一样。古时候，人们对自然界中的各种现象都很好奇，比如：太阳为什么会东升西落？季节为什么会分春夏秋冬？人们会主动探究，在研究过后，总结出一句话：天有日月星辰谓之文，地有山川陵谷谓之理。这句话出自东汉王充的《论衡》，这是古人对自然的敬畏，也是祖先们智慧的结晶。人们通常用上知天文下知地理来形容一个人学识渊博，才华横溢。（PPT第二页）
教师：那同学们知道，地理课要讲些什么内容呢？
学生：……
学生：……
教师：现代人们对地理包含的内容进行了补充，不仅包含古时候的天文学，还包含了：自然，人文，经济，军事等等，所以，现代地理是一个全面而且实用的学科，这说的可能有些太笼统，我们来看看，你们的小伙伴是理解地理课的。（PPT第三页，视频歌曲）
<教学活动>二
教师：听过你们的小伙伴是怎么形容地理课了吗？地理课是带领我们去认识世界，探索未知的学科，准确的说，地理就是研究地球上各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。那同学们思考，地理都学些什么？我有几个问题，大家来看看。
我们的家乡——朝阳，是一座历史悠久的古城，拥有灿烂的文明，是我国重要的化石王国，其中数量最多的是鱼化石，那为什么作为陆地的朝阳，会有那么多海洋化石呢？（PPT第四页）
学生：……