七年级上册《第一章 地球与地图 第一节 地球与地球仪》优质课教案

七年级上册《第一章 地球与地图 第一节 地球与地球仪》优质课教案教学设计

【过程与方法】

通过知识点填空，自主复习地球的形状与大小。

通过填图、绘图，感受经纬线特点，经纬度变化规律，半球划分界限；识记重要经纬度。

通过填写经纬线、经纬度的对比表格，进一步加深学生对经纬线的认识，帮助学生准确区分经纬线，辨识经纬度。

通过讲练结合的模式，让学生清楚中考结业考试中，关于《地球和地球仪》专题的出题形式，了解复习要点，掌握复习方法。

【情感态度价值观】

通过反复绘制侧视图、俯视图中的经纬线，培养学生空间思维，帮助学生在头脑中建立经纬球模型。

通过合唱地理改编歌曲，激发学生学习地理的热情。 【学情分析与教学策略】 八年级下学期，学生面临中学地理结业考试，复习时间紧任务重。经过一年的“中国地理”熏陶，学生对七年级开篇第一课所学知识，已经忘记的差不多了。而《地球和地球仪》部分，是学习地理的基础，不仅是中考必考的考点，也是高中地理学习的基石。所以，如何在有限的时间，让学生掌握此部分知识，是本课学习最大的问题。

好在八年级学生，经过两年的中学生活，抽象思维与空间思维较七年级时都有长足发展。利用这一优势，我将学生比较难掌握的经纬线知识，做成填图、绘图练习，以预习案的形式发给学生，让学生在课前认真复习，拉齐不同水平学生的学习进度，节省课堂时间，用以攻克教学难点。

对于本课知识，我在七年级教学时，曾改编过地理歌曲，此时，再将歌词印发给学生，能让部分学生回忆起过去所学，也能激发起学生复习的兴趣。 【教学重点】 判别某地点的经纬度，所在半球，所在纬度带、温度带；比较两地位置关系 【教学难点】 判断东西半球；在俯视图上判别经纬度，比较两地位置关系 【教学准备】 多媒体课件，预习案，《最炫地球仪》歌曲视频 【课时安排】 1课时 教学

环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 时间

安排 导入 今天我们复习《地球和地球仪》，请同学们齐读本课目标。 展示学习目标 学生齐读 直入主题，明确学习目的，节省课堂时间

1分钟 过渡 第一部分“地球的形状与大小”，老师给大家留成了预习案，谁来展示一下？ 环节一 地球的形状和大小：

1.地球的形状是一个_______。______________率领的船队对地球形状的探索进行了首次实质性验证。

2.地球的平均半径__________千米；

最大周长约________千米；

表面积约________平方千米。 检查学生预习案；出示相关练习 展示预习成果；

做练习回答问题 此部分知识非常简单，以填空的形式做成预习案，用来指导学生熟悉教材；

展示中考模拟题，让学生了解考试方向，并对知识点进行巩固。 2分钟 过渡 关于“地球仪”部分，哪位同学来展示一下？ 环节二 地球的模型——地球仪：

1.在右图地球仪上填出各点、线名称

2.在右图相应位置标出南北回归线、南北极圈的纬度

3.用红笔在左图画出高、中、低纬度分界线并标出度数

4.用////绘出热带区域

5.用红笔在左图描出极圈，并在极圈上标出地球自转方向

6.用红笔在左图上画出0o、180o经线，20oW、160oE经线