科普版地理七年级上册《第一章 地球与地图 第二节 地球的运动》优秀教案下载

科普版地理七年级上册《第一章 地球与地图 第二节 地球的运动》优秀教案教学设计

学生分析

学生在小学阶段已经了解了有关地球的常识，但是在建立的空间运动概念上还处于朦胧想象阶段。对于七年级的学生来说，还不具备建立两个参照系的空间思维能力，要使学生建立清晰而抽象的地球运动的空间概念，就要运用生活中所观察到的现象和具体模型来说明和演示。

3．环境分析

本节课在教室内利用ppt课件和实验器材进行教学，由于教室光线较亮，因此模拟地球昼夜现象的实验效果可能不佳，需要通过多媒体动画进行实验过程再现。

二、教学目标

1、知识与技能: 了解地球自转特征，知道地球自转方向；了解昼夜现象和昼夜交替现象的产生，知道晨昏线的含义和昼夜交替周期；能用地球仪模拟地球自转及其产生昼夜交替现象。

2、过程与方法: 利用模型进行实验建立地球运动的抽象的空间概念

3、情感态度与价值观：通过学习激发学生了解地球、探索宇宙的兴趣，树立保护地球的意识。

教学重点：

会利用地球仪演示地球的自转运动；明确昼夜交替现象产生的原因。

四、学习难点：

建立地球运动的空间概念

五、教学方法

探究实验、讨论、模拟演示法

六、教学资源

电脑 投影仪 地球仪 手电 硬纸板 灯泡

七、教学过程

教学流程图：

【课前欣赏】地球自转和公转影片

【引入】

教师：先考同学们一个文学问题。

多媒体展示诗句：坐地日行八万里，巡天遥看一千河

教师：有谁知道这是谁的诗句？

学生：毛泽东

教师：毛主席说“坐地日行八万里”，相当于速度为1667千米/小时，你能做到吗？