科普版七年级下册地理《第七章 认识地区 第四节 撒哈拉以南的非洲》集体备课教案

科普版七年级下册地理《第七章 认识地区 第四节 撒哈拉以南的非洲》集体备课教案教学设计

1、运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置；

2、运用地图及资料归纳某大洲地形、气候、水系特点，简要分析其相互关系；

学情分析：

1.学生在前面已经学习过亚洲和欧洲，初步掌握了区域地理的学习方法和技能；

2.学生能够运用比较法、综合法等方法对问题进行分析，作出判断。鉴于此，本节设计重点在于让学生在面对新环境、探究新问题的过程中，进一步运用已有知识和方法，提升认识和解决地理问题的多种能力 。

教学目标：

1、运用地图说明非洲的地理位置（经纬度位置、半球位置、海陆位置）;

2、了解非洲人种分布；政治地图的演变；明确非洲是世界上国家最多的大洲;

3、运用地图分析说明非洲地形特征，海陆轮廓特征以及特有地形的分布;

4、充分运用每幅地图，引导学生从地图中获得大量的地理信息，进一步探究其形成原因。

教学重难点：

运用地图，使学生掌握非洲海陆轮廓的特征以及非洲高原为主的地形特征。

教学方法：

1.主要运用问题探究式学习模式，结合利用网络媒体资源引导学生主动参与讨论、综合分析等。

2.采用多媒体演示、自主学习－合作探究－教师点拨的活动方式探讨归纳。

教学用具：多媒体、教科书、地图册、地球仪

教学过程

一、多媒体图片，导入新课：

世界上有一个大洲，它既有世界上最大的盆地，也有世界上最大的沙漠，还有世界上最大的裂谷和最长的河流，并且也是世界上最热的大洲，同学们知道这是哪一个大洲吗？（非洲）那这一节就让我们向这个神奇的大洲进军，一起去探索它的奥秘吧。

二、出示教学习目标，让学生明确学习目标。

1、运用地图，说出非洲的地理位置。

2、了解非洲人种及国家情况。

3、阅读《非洲的地形》图，找出主要地形区，能够归纳出非洲地形特点。

三、新课学习

承转：前面我们学习亚洲和欧洲是首先学习什么？从哪几个角度？