七年级下册地理《第九章 极地地区 第二节 极地科学考察与环境保护》获奖说课教案

七年级下册地理《第九章 极地地区 第二节 极地科学考察与环境保护》获奖说课教案教学设计

教学目标：

知识目标：1.通过读图了解我国极地地区主要的科学考察站的位置及意义、

2.了解现阶段人类对极地地区开发和利用，简要分析在极地开展科学考察有和重要意义。

能力目标：通过对极地地区的考察研究，培养学生运用科学的方法发现问题和解决问题的能力；培养学生团队合作意识。

情感、态度与价值观：通过认识极地地区，培养学生热爱科学、不畏艰险、勇于探索的精神；提高学生的环境保护意识。

教学重点：1.了解在极地地区开展科学考察的重要意义。

2.认识保护极地环境的重要性。

教学难点：分组对极地地区的科考站、生物、矿产资源及环境保护调查研究，收集资料，整理汇报。

教学工具：希沃白板、希沃授课助手、平板电脑、微视频

教学方法：教师教法：小组讨论法、提问讲解法、对比分析法

学生学法：收集资料、合作探究、参观学习

教学过程：

一、创境激趣，导入新课

开场：上节课我们了解了极地地区的自然环境，这里遥远而又神秘，当然它的魅力远不止如此，我们一起来感受一下。

1.播放视频：《极地之美》

【设计意图】创设情境，激发学习兴趣

2.教师提问：去极地进行考察，我们需要携带哪些物品呢？

预设回答：羽绒服、防风眼镜、食品……

游戏《挑战极地》

【设计意图】通过游戏互动，完善知识点，激发学生学习兴趣，寓教于乐。

3.教师介绍雪龙号科学考察船南极科考的行船线路

二、活动过程

（一）合作探究

1.各组整理搜集的资料，完成任务卡

2.教师展示学生完成任务卡情况