科普版七年级下册地理《第八章 认识国家 第四节 澳大利亚》集体备课教案

科普版七年级下册地理《第八章 认识国家 第四节 澳大利亚》集体备课教案教学设计

3.能初步说明澳大利亚养羊业与自然环境的关系。

能力目标：

1.初步学会根据收集到的有关澳大利亚的羊及其他生物的地理信息，通过探究、小组合作学习等多种方式，对地理现象、事物进行分析，做出判断，并简单说明因果关系。

2.运用适当的方法和手段，表达自己学习的体会、看法和成果，并与别人交流。

德育目标：

1.初步形成对地理的学习探究兴趣，初步养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣。 2.增强对生态保护的意识，初步形成可持续发展的观念。

教学重点：

1. 澳大利亚古老生物与独特环境的关系。

2. 澳大利亚养羊业的分布与自然环境的关系。

教学难点：

澳大利亚养羊业的分布与自然环境的关系

教学用具：《澳大利亚》多媒体电脑课件

教学设计：

一、引入

（课件1：播出澳大利亚旅游宣传视频）

大家猜这是介绍的哪个国家的风景？

【学生回答】:澳大利亚

（课件2：出现悉尼歌剧院的图片，附着标题澳大利亚）

介绍悉尼歌剧院是澳大利亚的地标性建筑。澳大利亚风景如此优美，今天让我们一起走进澳大利亚。在了解一个国家之前，咱们是不是该先找到它在哪啊？

准备：

（课件3：放出世界地图，突出澳大利亚）

大家可以从哪些方面来定位呢？

【学生回答】:半球位置、海陆位置、经纬度位置。位于南半球、东半球；东临太平洋、西临印度洋、南边隔海与南极洲相望，北边隔海与亚洲相望；南回归线穿过大陆中部，一部分位于热带、一部分位于南温带。

澳大利亚是世界唯一独占一个大陆的国家。

（课件4：显示本节学习目标）