科普版七年级下册地理《第八章 认识国家 第三节 印度》集体备课教案

科普版七年级下册地理《第八章 认识国家 第三节 印度》集体备课教案教学设计

1、以印度为例，运用地图指出一个国家的地理位置、领土组成和首都。学会描述一个国家的地理位置特点，了解印度的地形特点。

2、通过地图及图片的阅读分析，知道热带季风气候的特点，能够解释印度水旱灾害频繁的原因。

3、学会应用材料，说明一个国家（印度）众多人口与资源环境及经济发展的关系，知道一个国家人口众多带来的问题。

过程与方法目标：

1.加强学生搜集、整理信息的能力和读图说明一个国家地理位置的能力；

2.让学生学会运用文字、数据、地图等资料，说明地理事物的特点或原因，进一步提高学生的分析、归纳能力。

情感、态度和价值观目标：

1.进一步丰富学生学习地理的成功体验，激发形成对地理事物进行分析、探究的兴趣；

2.在学习中形成正确的环境观和人口观；

3.进一步形成积极参与教学活动、主动与他人合作交流的学习习惯。

(二)教学重点、难点

重点：印度的水旱灾害、印度的人口特点及其对资源、环境和经济发展的影响。

难点：分析造成水旱灾害频繁的原因；人口过度增长与资源、环境及经济发展之间的关系。

(三)教材的处理

为了使学生的学习思路更加有条理，以学生喜欢的西游记为主线导入，引出“人口众多，自然灾害频繁”的印度，从寻位置、判地形、看人口、识气候四个模块让学生在轻松、愉快的课堂气氛中学习。

二、教与学过程设计

（一）、导入新课

展示课件：播放印度概况视频，图片欣赏——文明古国（通过图片，了解灿烂的文化），出示课题。

（二）、新课教学——印度之旅

1.寻位置:

课件展示：印度在世界中的位置, 印度位于亚洲的哪个部分?

印度是南亚面积最大的国家，位于我国的西南面，印度洋的北岸。

探究活动一：

展示课件：.结合地图讨论以下三方面内容：

1、印度大致处于哪两条纬线之间，哪条重要的纬线穿过本国。