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七年级下册地理《第八章 认识国家 第六节 巴西》获奖说课教案教学设计
【过程与方法目标】
通过读图、指图、绘图、填图、析图等过程，分析、归纳巴西的地理位置、面积、地形、气候、河流等自然地理特征和巴西人口分布特点。
通过对亚马孙流域热带雨林开发与保护中的问题和解决办法的讨论，培养自学能力、分析问题及解决问题的能力。
【情感态度价值观目标】
通过认识巴西，尊重多民族的巴西文化和传统，初步形成因地制宜和持续发展的观点，逐步养成关心和爱护环境的行为习惯。
【教学重点】
1．巴西的地理位置、自然环境
2．人口分布在东南沿海的原因。
【教学难点】
1．开发资源和保护环境的经验教训。
2.分析巴西人口分布、人种构成以及多元文化特征及其影响。
教师准备
布置查找有关巴西的人文知识。
查阅学生对巴西的了解情况。
学生准备
查阅巴西相关资料。
【导入新课】
导入：2016年第31届夏季奥运会举办地—里约热内卢，举办位于哪个国家？
学习目标：学生齐读
讲授新课
读图学习
一、种族构成复杂的南美洲大国
学生读图8-6-1，明确巴西的地理位置
地理位置
半球位置: