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《第二章 自然环境 第三节 河流和湖泊》课堂教学教案教学设计（科普版）
标 知识与能力 掌握我国内外流河水文特征，长江概况， 黄河的概况。 过程与方法 1、掌握长江概况，理解长江的开发与利用
2、掌握黄河的概况，理解黄河的忧患及治理 情感态度价值观 通过了解河流对我国社会经济发展的影响，提高对环境保护的意识。 课标要求 掌握我国内外流河水文特征及对社会经济发展的影响 重点 掌握我国内外流河水文特征，长江概况， 黄河的概况。 难点 长江和黄河的开发利用 教法 多媒体辅助教学 教具 学具 教学过程 步骤 教 学 内 容 教师活动 学生活动 一、主要的河流及水文特征
二、
长江和黄河的源流概况
三、探究长江和黄河的水文特征及综合治理 （一）外流河（区）、内流河（区）的分布
（二）内外流河的水文特征
（一）长江的源流概况
（二）黄河的源流概况
探究点一、长江和黄河源流概况的相同之处
拓展延伸一 地形地势对河流的影响
探究点二 黄河为什么是第二长河而不是第二大河？
拓展延伸二 气候对河流的影响
探究点三 对长江和黄河的综合治理 出示“中国水系图”
引导学生熟悉河流
提示水文特征包含的因素，引导学生会根据水文特征判断河流的名称
出示“长江水系图”和源流概况应该掌握的内容并检查掌握情况
出示“黄河水系图”，并检查掌握情况
出示长江和黄河流经的地形图、政区图、长江水系的剖面图、黄河水系图，比较长江和黄河的源流概况
出示“中国降水量图”及中国著名的河流水资源比较图。
引导学生分析气候对河流的影响
出示洪涝灾害的图片，引导学生分析黄河的忧患和长江洪涝灾害及其治理措施 复习“中国水系图”上主要的河流及注入的海洋，完成练习。
会分析内外流河的水文特征，完成复习要点一
熟读“长江水系图”完成复习要点二的第一题
熟读“黄河水系图”完成复习要点二的第二题
认真读图，分析比较长江和黄河的共同之处