《第五章 地方文化与旅游业 第一节 自然环境对地方文化的影响》优质课教学设计（科普版）

《第五章 地方文化与旅游业 第一节 自然环境对地方文化的影响》课堂教学教案教学设计（科普版）

运用地图、图片资料、多媒体课件了解我国的民居、服饰、饮食的地方特色及其与自然环境的关系；通过材料阅读和分析讨论，培养学生提取信息、分析问题的能力。

3、情感态度与价值观：

通过对我国丰富多彩的地方文化了解，激发学生的爱国热情和保护文化的热情；并通过讨论培养学生合作学习的态度。

【教学重难点】

重点：说出我国不同地区民居和服饰、饮食的地方特色，通过实例学会说明自然环境对地方特色文化的影响。

难点：理解我国不同地区民居和服饰、饮食的地方特色与自然环境的关系。

【教法学法】

教法：学案导学法、情境创设法、实践探究法、小组竞赛法

学法：自主学习法、合作探究法、读图分析法、比较归纳法

【教学过程】

【课前分组】：同学们好！很高兴能与大家共度这难得的地理时光。为了提高大家的学习热情，我们分三大队，（六小组），一、二组为先锋队，三、四组为开拓队，五、六组为超越队，大家来比一比，赛一赛，看那一对的同学在今天的学习中表现的更出色，更活跃。比赛的标准是，凡是大胆展示自己并切比较准确的同学加10分，小组配合默契、非常精彩的再加2分。）（板书三队名称）

接下来我们要勤于思考、团结合作，展现我们班的最佳风采。

现在让我们一起去领略祖国各地多姿多彩的地方文化吧！

【新课导入】：【欣赏多姿多彩的中国文化】

播《中国旅游》宣传片视频（提示：请同学们观看时注意有哪些文化类型？）

【师】：一张张脸谱演绎了古往今来，一声声锣鼓敲出了对生活的热爱，一幢幢竹楼见证了人生的风风雨雨，一碟碟美味隐藏着多少人与自然的故事……人们常说：百里不同风,千里不同俗。同学们，是什么原因造成了祖国各地人们的生活和文化的差异呢？（自然环境）

【师】：对，就是自然环境！今天让我们一起走近《自然环境对地方文化的影响》。你们知道自然环境具体包括哪些自然因素吗？（地形、气候、物产、水文、阳光、土壤等。）

【师】：地方文化也叫地域文化，就是最能够体现一个地方区域特点的文化类型，它是人们在长期的历史发展过程中创造的物质文化和精神文化的总和。同学们，结合课本的96页和刚才看过的视频，请你们快速讨论一下哪些是物质文化，哪些是精神文化吗？（半分钟）

（学生讨论回答：民居建筑、服饰、饮食---等物质文化，语言、戏曲、节庆、民风民俗----等精神文化）

【PPT】：各具魅力的地方文化图片

【师】：我国地方文化源远流长，博大精深，各地的自然环境和人文要素不同，从而形成了千姿百态、各具魅力的地方文化。比如：信阳毛尖、河南豫剧、傣族泼水节、黄土高原的窑洞等等都是地方文化的标志。

【创设情境】为了更好地了解地方文化，我设计了一个中国地方文化博物馆,大家来参观一下吧。（播录音：中国地方文化博物馆欢迎您！大家好，欢迎来到第一展区------梦中家园 魅力中国。）

第一展区------梦中家园 魅力中国

【活动一：我的家园我设计】（小组合作探究，代表展示）

【问题情境】首先，我要考考同学们的生存智慧，假如你是几百年前的一个部落首领，生活在以下几种环境中，你会带领你的族人建造什么样式的房屋来安家呢？请同学们结合导学案，每个小组探讨相对应的一个地区，各小组先共同探究设计哪种类型的房屋最适宜你们的生活环境，并说明设计理由，填在导学案上。然后再把你们设计的房屋简要的画在纸上，并且选好代表上台展示给大家，3分钟完成。（提示：你考虑到当地环境的哪些特点，建这种房屋有哪些好处？）