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《第七章 认识不同的地理区域 第二节 以河流为纽带的经济区域——长江沿江地带》课堂教学教案教学设计（科普版）
1．通过阅读长江沿江地带地图，学生能够说明其范围和相对地理位置──沿长江地带分布的特点；并对本区域地理位置的优越性作出简单的评价；初步培养学生对地图信息的认定、获取、分析及评价能力。
2．通过阅读长江沿江地带的分层设色地形图、气温和降水统计图表、长江流域水系图、自然资源分布图，对比分析及归纳本区内的区域地理差异，并初步培养对比分析的学习能力。
情感、态度、价值观：
初步树立区域协作、共同发展的可持续发展观念。
教学重点、难点：
长江沿江地带的地理位置和自然条件
教学用具：PPT课件
教学环节：
新课导入：
通过几幅图片提出问题，引入课题。
复习旧知，为新课讲授奠定基础。
首先，我们先来通过视频复习长江的概况。?
其次，我们学习某个地区或地带，首先要知道这个地区在什么地方？具体包括哪些范围？请同学结合地图一起找出长江沿江地带的位置和范围。?
小结：长江沿江地带东起上海，西至四川攀枝花，东西3000多千米，南北宽度大致距长江100～200千米范围内。
二、讲授新课：
通过视频让学生了解长江沿江地带的自然条件，引导学生讨论：为什么说长江沿江地带地理位置十分优越？??
小结：本区地理位置最大的优越性就在于它位于沿江地带，有着便利的水上交通这一得天独厚的优势。?
承转：本区除了地理位置的优势外，在自然条件方面表现如何呢？接下来我们要从本区的自然条件表现来分析本区的自然条件特征。
引导学生阅读长江沿江地带地形图、上海等三城市气温与降水量统计图、长江流域水系图以及长江沿江地带自然资源分布图。思考下列问题：
长江沿江地带自然条件之地形??
地形：长江沿江地带地势低平，以平原和低山丘陵为主，平原面积占到60%，远远高于我国平原占12%的比例。?
②长江沿江地带自然条件之气候??
气候：夏季高温多雨，冬季温和少雨，年降水量在1000mm以上。?
③长江沿江地带自然条件之河流、湖泊？
长江主要的支流、湖泊数量如何？长江的水运条件如何？长江水能最丰富的河段是哪一河段？