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《第八章 北京和港澳台 第三节 祖国的宝岛——台湾》课堂教学教案教学设计（科普版）
三、教学目标：
知识与能力目标：
1.能在地图上指出台湾省的地理位置和范围。
2.能自己搜集或根据老师提供的图文资料概括、分析台湾省的自然地理环境和经济发展特色。
过程与方法目标：
能在指导自学书的指导下，运用区域地理的学习方法，通过读图、画图、搜集资料、自学、讨论、互助等形式，掌握本节课的地理知识，形成基本技能与能力。
情感态度与价值观目标：
能用资料说明台湾一直是我国不可分割的神圣领土，加强爱国主义教育。
四、教学重点 ：台湾省的自然环境特征、经济特征
五、教学难点 ：区域学习方法的运用、台湾各要素之间的联系
六、教学准备：
1.教师提前编制指导自学书
2.教师提前根据学生学习过程中可能遇到的问题（如台湾的树种为何这么丰富、晒盐需要哪些条件等）制出课件
七、教学过程：
（一）【视频导入】：
课前播放视频，《台北——十分瀑布》，通过著名旅游景点景观图让学生感受台湾的自然地理环境。
设计意图：进行感情调节，激发学生的学习兴趣，在快乐、轻松地氛围中提高获取地理信息的能力，导入新课。
（二）【普读求是】：
学生根据老师在指导自学书上的提示，完成台湾自然地理特征的学习。
老师巡视学生，帮助个别学生解决个性问题，也可让完成“普读”的“小师傅”帮忙解决“个性问题”。
设计意图：运用区域地理自然地理特征的学习方法，自主学习，利于学生掌握方法，理解个地理要素的关系。
普读内容如下：
（一）根据老师提示，完成台湾自然地理特征的学习.
1、阅读课本P78图文，指图说出图中指出能表示台湾省地理位置和
范围。（提示：地理位置包括纬度位置和海陆位置）