六年级上册鲁教五四制版《第一章 地球和地图 学习与探究 学用交通地图》优秀教案设计

六年级上册鲁教五四制版《第一章 地球和地图 学习与探究 学用交通地图》优秀教学教案教学设计

自主探究

完成课本P28—P29“活动”，找到最有用的地图和最佳交通路线。（先学生自己思考，再小组合作交流）

交流展示

1、最有用的地图：（生：山东省交通图，济南市城区交通旅游图）

师：为什么排除了“世界的国家和地区图”，“世界地形图”，“中国主要交通干线图”？

2、查找地名，选择最佳交通路线：（找学生到大屏幕的地图上，圈出“威海，济南，山东省科技馆”，并根据自己选择的出行方式描绘路线，坐长途汽车，火车都可以。）

师：（提醒学生注意，圈位置，描绘路线要准确。）从威海到济南能不能乘坐飞机、轮船？（生： = 1 \* GB3 ① 济南是内陆城市，不能选择水运。 = 2 \* GB3 ② 威海和济南有机场，但学校组织活动，从经济的角度考虑，一般不选择航空运输。）

师：（总结）如果我是组织者，我觉得最佳交通运输方式是公路运输。到长途汽车站租大巴车到学校，将学生直接送到山东省科技馆，省时省力。

自主学习

师：如果不是学校组织，而是由我们和家长自驾车到科技馆参观，路途不熟悉，我们可以利用车上的什么设备呢？（生：车载导航仪）车载导航仪属于电子地图，电子地图的出现使地图的应用更加方便，张涛的出行路线还可以借助网络电子地图来制定。怎样使用电子地图呢？请同学们利用手中的PAD自主学习课本P29—P30“阅读材料”。（先学生自主学习，再小组合作交流）

交流展示

师：找同学到多媒体讲桌前给大家演示一下电子交通地图的使用。（学生到前台演示）

学以致用

师：前面提到，我班任虹晓同学到广州美国领事馆办移民手续，从烟台到广州，如果坐火车去，我们该选择哪几幅地图？

1、选择最有用的地图（ ）

A、中国铁路网交通图 B、山东省交通图

C、中国地形图 D、广州市城区交通旅游图

2、查找最佳铁路线，在图上绘出。

（学生到大屏幕上描绘路线）

六、当堂检测

（学生完成导学案上的测试题）

谈收获

师：这节课你学到了哪些知识和方法？（生：畅所欲言）

师：（总结）在生产和生活中，我们会经常用到交通地图，根据需要选择合适的交通图并正确使用地图，不仅能为生活和学习带来方便，也是大家应该具备的能力。希望通过这节课的学习，同学们能养成在日常生活中收集地图，使用地图的好习惯。

课外活动：为“微山湖红色之旅”活动设计合理的交通路线。