鲁教五四制版地理七年级上册《第一章 从世界看中国 学习与探究 我国的海洋国土》优秀教案下载

鲁教五四制版地理七年级上册《第一章 从世界看中国 学习与探究 我国的海洋国土》优秀教案教学设计

本节课是我们鲁教版教材独有的一节学习与探究课，是课本内容的延伸与拓展，是课本内容的有益补充。相比较于对陆地国土的认识，国民对海洋国土的认识较弱。本节的课标要求我们的认识主要是情感目标，对学生进行海洋国土和海洋资源的教育，让学生从地理的视角来全面地认识我们的祖国，培养热爱祖国的情感，

二、教材分析

我国是一个陆海兼备的国家，既有辽阔的陆地国土，又有广袤的海洋国土。本节内容主要从三个层面来阐述。首先是我国海域面积辽阔，第二，我国海洋资源丰富，为我国的可持续发展奠定了坚实的基础。第三，依托于广袤的海洋空间和丰富的海洋资源，我国海洋经济迅速发展，成为国民经济的增长点。通过探究学习，学生树立海洋国土主权观念，初步形成合理开发利用海洋资源，可持续发展海洋经济的意识。

三、教学目标

1、通过探究海洋国土，认识我国是一个海洋大国。

2、了解海洋国土中蕴藏的海洋资源及海洋国土对于我国的重要意义。

3、认识我国目前对海洋资源的利用和海洋资源利用存在的问题及解决措施。

4、培养从地图上获取信息，认识地理事物的能力。

四、学情分析：

学生对于海洋国土的认识是有的，但是没有上升到理论高度，而且原有的知识储备中，对于海洋资源的认识也很丰富，而且海洋资源利用中存在的问题和之前的环境问题也有所联系，所以学生不难理解，教师所要做的只是把学生脑子里的这些储备进行系统的梳理和归纳，上升上理论高度，进行情感的引导。

五、评价设计：

本节课的问题设计大部分是在提取学生的日常知识储备，学生在回答问题的过程中就会有一种自我肯定，自我激励。另外，本节很多内容是拓展性的，与实际生活联系很大，所以老师在评价时主要是肯定学生的课外知识与眼界，教师不要拿平时的地理成绩来衡量学生在本节课上的表现。

六、教学过程：

教学内容 教师活动 学生活动 设计

意图

诊断

补偿

导入

新课 [大屏幕]中国政区图

提问：同学们知道我国面积最大的省区是哪个？大家一定想不到我国面积最大的省区不是新疆，咱们只关注到了陆上轮廓，而忽略了我们广阔的海洋国土，新疆是我国陆地面积最大的省区，面积166万平方千米，海南省的陆地面积是3.5万平方千米，但是它却拥有200多万平方千米的海洋国土，今天我们就来一起了解我国的海洋国土。（板书）

回答问题

利用学生的错误知识储备激发学生的学习兴趣导入本课

海

洋

国