《附录二 常用地图图例》优质课教学设计（湘教版）

《附录二 常用地图图例》课堂教学教案教学设计（湘教版）

教学方法：联想记忆法 读图法 比较法

教学用具：多媒体课件 图例卡片 地图挂图

教学过程：

一、导入新课：

出示一幅中国地图，每个小组一幅挂图。思考：地图的作用是什么？地图是学习地理必不可少的工具。那么地图的三要素我们都知道是方向、比例尺、图例和注记。今天我们详细的学习第三个要素---图例和注记.在这之前，我们先看看《地图传奇》

二、讲授新课：

那么，什么是图例呢？在地图上，表示各种地理事物的符号叫图例。图例是表达地图内容的基本形式和方法，是现代地图的语言，是读图和用读所借助的工具。　

位置：图例是集中于地图一角或一侧的地图上各种符号和颜色所代表内容与指标的说明，有助于更好的认识地图。它具有双重任务，在编地图时作为图解表示地图内容的准绳，用图时作为必不可少的阅读指南。

看懂地图，必须先认识图例。图例有地图语言的功能，要从地图上获得更多的地理知识，熟悉常用图例是十分必要的在地图上表示地理环境各要素， 地图符号一般包括各种大小、粗细、颜色不同的点、线、图形等。符号的设计要能表达地面景物的形状、大小和位置，而且还能反映出各种景物的质和量的特征，以及相互关系。因此图例常设计成与实地景物轮廓相似的几何图形。

如表示城市、村庄的符号，表示边界、道路的符号，表示山脉、河流的符号等等。 地面上的事物种类繁多，不可能按比例——表示在地图上，必须把它们加以分类、归纳，根据它们的特征，设计和制定各种形式的线条、图形，以代表相应的地理事物，这些线条和图形叫做地图符号。

此外，还需要一些文字、数字和地图符号相配合，用来说明国家、城市、山脉、河流的名称以及山高、水深等，这些文字和数字叫做注记。

　　例如1∶4000000《中国地形图》（地图出版社，1982），它的图例是这样的：首都用红色五角星表示，省、市、自治区政府驻地用红色圆形表示，其他城镇分别用大小不等的蓝色圆圈表示；国界、省界、地区界、分别用粗细不一、间隔不等的虚点线表示；铁路用黑白相间的线段表示；公路用红色单线表示；河流用由细到粗的蓝色单线表示；山峰用黑色三角形表示，等等。 还有一些地图，专门表示各种自然条件、工业分布等。在这些图上，也必然有相应的图例，说明某种符号代表某种森林，某种符号代表某种矿产，某种符号代表某种工业，等等。读图之前，先把图例中的地图符号和注记的意义弄清楚，对于正确理解地图内容就方便多了。可以这样说，图例是读图的“钥匙”。

三、记忆方法：分类法 联想记忆法

界限： 交通运输： 河湖： 其他事物：

四、巩固 看着手里的地图，找出会、画出最主要的图例

五、图例和注记的区别：

图例是用符号表示地理信息，而注记是对地图上的图例的补充说明，从地图的构成要素看，图例属于辅助要素，注记属于补充说明。

六、学习地理的基本方法：学会使用地图-----学习地理的最基本技能。

七、练习：滚动图例学生说出。板书图例，学生指出或画出。

1图例 指的是（ ）A省界 B 国界 C洲界 D未定国界

2关于图例的叙述，不正确的是（ ）

A图例就是用来表示各种地理事物的文字和数字

B 常用的图例符号有统一的规定

C 地图上表示居民点的符号可以不同

D 图例不包括符号的说明文字和数字