《第八章 认识区域：环境与发展 第三节 新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发》公开课优秀教案下载（八年级下册）

《第八章 认识区域：环境与发展 第三节 新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发》公开课优秀教案教学设计（八年级下册）

1.了解新疆的地理位置和范围，通过与广东省作比较，了解其深居内陆的特性。

2.了解新疆的自然环境：地形、气候、河流

3.了解新疆的社会经济面貌：农业、工业、旅游业、交通运输业，以及

新疆在西部大开发和“一带一路”中的重要作用。

二、过程与方法

利用分组合作，自主探究等活动，培养学生观察、思考、合作及探究的能力。 三、情感态度与价值观

通过对新疆自然环境的认识，给学生建立保护自然，与自然和谐相处和可持续发展的理念。 教学重难点

1.新疆的自然环境，地形，气候，河流。

2.新疆的区域开发和经济发展，农业，工业，旅游业，交通运输业。

3.新疆在西部发开发和“一带一路”中的重要意义。

教学过程：

教学过程 教师活动 学生活动 活动目的 微信来电 来自新疆的阿凡提想邀请我们去新疆做客。 旅游攻略 攻略一：新疆的地理位置和范围

攻略二：自然地理环境

攻略三：自然资源

攻略四：社会经济面貌 了解要从哪些方面去了解新疆。 阐明本节课的学习目标 出行攻略一：位置与范围 读图讨论

（中国政区图） 1.新疆维吾尔自治区在哪里？有多大？

2.它和我国的哪些省级行政单位相邻？

描述新疆在我国的地理位置（西北边陲），面积大小（我国陆地面积最大）和相邻的省级行政单位（甘肃省、青海省、西藏自治区） 了解新疆的地理位置和概况。 贴贴看 3.找出广东省的地理位置？

4.思考新疆和广东在地理位置上有什么区别？ 能在地图上准确找出新疆和广东的地理位置，并准确描述一个在西北内陆（新疆），一个在东南沿海（广东） 通过和广东地理位置的比较，了解新疆深居内陆的属性，为后面自然环境的学习铺垫。 教学过程 教师活动 学生活动 活动目的 出行攻略二：自然地理环境 贴贴看

（读新疆的地形图） 地形：

读图找出新疆的主要地形区 “三山夹两盆”

阿尔泰山

准葛尔盆地

天山

塔里木盆地