《第5章 认识大洲 第二节 学习与探究——亚洲的人文环境与地域差异》优质课教学设计（中图版(王民主编)）

《第5章 认识大洲 第二节 学习与探究——亚洲的人文环境与地域差异》课堂教学教案教学设计（中图版(王民主编)）

一 教学目标：

知识与技能：能说明亚洲是世界上人口最多的大洲，了解亚洲多种多样的地域文化特点

过程和方法：进一步理解自然环境对人们生产生活产生的影响

情感态度价值观：树立正确的人文观，资源观等地理人文意识

重点：亚洲众多的人口，经济的不平衡发展

难点：经济的不平衡发展

二 教学方法：游戏法，讨论法，讲解法

三 教学策略：利用游戏方式学习，更加有趣味性

四 教学过程

1 导入

温故知新，利用游戏来复习亚洲的气候类型

2 新课

亚洲的地理分区位置以及代表国家

北亚，东亚：中国 韩国 日本 朝鲜 南亚：印度 巴基斯坦 东南亚：泰国 新加披 中亚：哈萨克斯坦 土库曼斯坦 西亚：沙特阿拉伯 伊朗

利用游戏的方式学习

（2）众多的人口 学生利用图和课本回答以下问题

1（ ）是目前人口最多的大洲，占世界人口的（ ），（ ）个国家人口超过一亿。

2 亚洲人口稠密的地区主要有（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）

3亚洲的人口自然增长率高于世界平均水平，（ ）和（ ）人口自然增长率较高。

亚洲是（ ）人种的故乡，（ ）（ ）分布着白色人种。

（3）古老的文明 学生利用图和课本回答以下问题

在（ ）（ ）（ ）先后出现了灿烂的古代文明

（4）发展不平衡的经济 学生利用图和课本回答以下问题

1 亚洲有的发达国家（ ）

2（ ）（ ）经济发展迅速，（ ）的产油国依靠出口石油，获得外汇