《第5章 认识大洲 第二节 学习与探究——亚洲的人文环境与地域差异》公开课优秀教案下载（八年级下册）

《第5章 认识大洲 第二节 学习与探究——亚洲的人文环境与地域差异》公开课优秀教案教学设计（八年级下册）

（3）掌握亚洲的人口分布特点及影响因素。

（4）了解亚洲的人口自然增长率及采取的措施。

2.过程与方法

通过读图、分析、计算、比较了解亚洲的人口稠密区和稀疏区的分布及影响因素。

3.情感态度与价值观

通过本课学习，使学生感悟到亚洲人口对资源和环境所产生的压力，正确对待人口的增长。

【教学重点】

亚洲的人文环境及众多的人口。

【教学难点】

理解亚洲众多的人口对资源和环境带来的压力。

【教学方法】

读图、分析、计算、比较、 多媒体辅助

【教学课时】

2课时，第1课时

【教学过程】

一、情境导入

复习提问：（请同学上台写出答案）

1亚洲位于___ (东、西)半球，______（南、北）半球。 东临______洋，南临_____洋，北临______洋。 它是世界上面积______ 的大洲，____跨纬度最广，______距离最大的大洲。

2 亚洲地形的特点是________________ 。地势的特点是_______高，_______低。 3 亚洲的河流呈______状向_______流。4 亚洲的气候特点是__________________

明确：亚洲的地形以高原、山地为主，地势中部高，四周低。对河流的影响是使河流呈放射状流向四周的海洋。亚洲的气候复杂多样，季风气候显著，大陆性气候分布广泛。

过渡：想一想，在这样的环境下，亚洲的人文环境是怎样的呢？下面我们就一起进入今天的学习。

二、新课学习

提问：你知道人文环境包括哪些方面吗？（学生回答）

明确: 人文环境常指人口、经济、文化、城市、建筑、艺术、风俗习惯等。

展示不同服饰的图片，请学生猜一猜：他们生活在亚洲的哪些区域？（学生看图回答）