中图版(钟作慈主编)七年级上册地理《第一章 地球和地图 第二节 地图》集体备课教案

中图版(钟作慈主编)七年级上册地理《第一章 地球和地图 第二节 地图》集体备课教案教学设计

2、已有的能力：能够根据指向标确定方向、会应用比例尺。

3、根据学生情况采用分组合作开展测量和计算活动，可以使所有同学参与到活动中来，同时让组长带领，明确具体活动步骤，保证活动顺利进行。

教学方式：实践操作

教学手段：测量、绘图

技术准备：实物投影、盒尺、实物测量、比例尺计算 教学目标(内容框架) 1、知识与技能：说出平面图三要素，学会绘制简单平面图的方法。

2、过程与方法：通过认识平面图、观察、测量、计算等活动，绘制教室平面图。

3、情感态度与价值观：锻炼学生的动手操作能力、培养与人合作能力、严谨求学的态度。

教学过程(文字描述) 一、活动引入：

师：创设情境：学校要开家长会，你怎样向家长描述你在教室的座位？

生：说一说自己的做法。

二、实践准备：

师：课件展示教室平面图，组织学生观察，说一说平面图的三要素。

生：观察平面图，说出三要素是：方向、比例尺、图例和注记。

师：要想绘制教室平面图，就得明确我们要绘制的事物，请观察教室中的事物，说一说需要绘制的事物及事物需要测量事物的哪些长度？

生：师友组相互探讨，发言

师：组织学生发言

师：确定要测量的事物后，我们要把这些事物按照长和宽的比例缩小的A4纸上，这就涉及到比例尺问题。请你选择适合的比例尺。

生：学生相互探讨说一说比例尺的选择。

师：我们把事物按比例缩放到纸上后，还要明确不同事物用什么来表示？如何确定平面图的方向？

生：师友组探讨方向的确定和图例的选择。

师：归纳平面图绘制的步骤和注意事项

（1）测量事物的实际长和宽

（2）将实际长和宽按比例缩小到纸上（根据选择的比例尺计算得出图上距离）

（3）用指向标规定平面图的方向

（4）用图例表示不同事物，图例要统一大小