《第四章 中国的自然资源 第一节 自然资源》精品课教案（中图版(钟作慈主编)七年级上册）

《第四章 中国的自然资源 第一节 自然资源》最新教研教案教学设计（中图版(钟作慈主编)七年级上册）

（1）运用具体实例让学生了解什么是自然资源。

（2）了解自然资源的分类，能以正确的态度对待和使用可再生资源和非可再生资源。

（3）辩证的看待中国的资源现状。

2.过程与方法目标：

（1）借助文本资源，培养学生整合信息的能力。

（2）借助不同形式的课堂活动培养学生的表达能力、团队合作能力。

3.情感态度与价值观目标：

（1）培养学生珍惜和合理利用资源、保护资源的观念。

（2）培养学生正确的人口观、资源观、环境观。

【教学重点】

我国的自然资源总量丰富，人均不足的国情现状。

【教学难点】

对学生进行节约资源和保护资源的思想渗透，倡导学生从身边小事做起，提出具有现实意义，可行性的计划和创意。

【教学方法】

引导释疑法、分组讨论法，多媒体辅助教学法

【教学过程】

一、创设情境，引入新课

导语：同学们，对于我们人类的生存和发展来说，有许多东西是得益于自然界的奉献，比如：我们家里做饭用的铁锅，它来自于自然界中的铁矿，也就是说铁矿来自于自然界并且对人类有使用价值，它就是一种自然资源。

PPT1：那么，今天我们就来学习与自然资源有关的内容。

板书：自然资源

二、共同学习，解决问题

（一）自然资源与我们

什么是自然资源？

PPT2、3：下面请同学们说出你身边的学习用品或家里的生活物品中哪些来自于自然界，是何种自然资源？（学生回答）

教师总结：通过同学们的分析，已经了解了自然资源与我们的生产、生活密切相关，人类的生存和发展离不开自然资源。