七年级上册地理《第四章 中国的自然资源 第三节 土地资源》获奖说课教案

七年级上册地理《第四章 中国的自然资源 第三节 土地资源》获奖说课教案教学设计

教材用“人多地少”、“类型齐全”、“区域差异明显”和“珍惜和合理利用每一寸土地”四个课题较完整的概括了“土地”这一关系人类存亡的问题，精辟地指出了中国土地资源的特点，同时，较好的涵盖了土地资源涉及的诸多问题。教材通过大量的资料和学生活动加以阐释，提醒学生注意总结分析问题的角度。

二、学情分析?

学生已具备一定的读图析图能力，已形成一定的地理思维，同时，对于中国的自然地理环境已经有了比较全面系统的了解，这为本节课的顺利展开，也为学生的合作探究实现，提供了保障。

三、教学目标设计?

1． 阅读“中国土地利用类型图”，运用数据，说出我国土地资源的主要利用类型和我国土地资源的基本特点。?

2．了解目前我国土地利用存在的问题，结合实例讨论切实可行的合理措施，理解我国的土地国策。

四、教学重点?

1．了解中国土地资源的特点。

2．理解合理利用土地资源的重要性。?

五、教学难点?

1.分析并理解中国土地资源分布差异的原因。

2.培养学生正确的资源观、环境观和可持续发展观。

六、教学方法分析?

本节课主要采用启发式教学方法，有情境教学法、读图分析法、比较分析法、合作探究法、多媒体辅助教学等。

七、教学过程及方法：

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1.欢迎来到“静学堂”，请看今天的主题和学习任务

2.“静学堂”——初印象

“假如我有一片土地……”

让我们的暑期地理研学小分队，带领大家走进“中国的土地资源”。

1.观看课标内容和学习要求