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《第三章 中国的自然环境 第三节 主要河流和湖泊 黄河的源流概况及水文特征》最新教研教案教学设计（中图版(钟作慈主编)七年级上册）
黄河的发源地和流入的海洋。
黄河上、中、下游的划分。
黄河干流所经过的省区。
黄河主要的支流。
黄河干流所流经的地形区及在各地形区内水文特征的差异。
黄河的开发
冲积形成平原。
水能开发
灌溉之利
黄河的治理
洪水
凌汛
【学情分析】
七年级的学生初学地理，地理知识积累不够，生活经验和基本常识也有所欠缺，他们对河流只有概念和形态上的基础认知，对河流特点与地形、气候等相关地理要素之间的联系缺乏系统的理解。针对这种情况，在本节课的教学中教师一方面要多提供相关素材来丰富学生的感受，进行多种感官刺激。另一方面，要多让学生回忆前面所学的中国地形和气候的相关知识，引导他们多从地形与气候两方面分析黄河水文特征的成因。
【教学目标】
1.知识与技能
⑴掌握黄河的源流概况和各段的自然特征。?
⑵学会阅读黄河水系图及“地上河”示意图。理解黄河“地上河”的成因，了解黄河的开发和治理措施，树立忧患和责任意识。
⑶通过学习黄河，掌握从地形和气候去分析一条河流的方法，提升读图能力和地理核心素养。
2.过程与方法
运用资料和图片使学生对黄河有所了解，提高学生的主体作用，初步培养
学生分析地理特征的能力；探究问题和合作学习的能力。
3.情感态度和价值观
了解对黄河治理和开发所取得的成就，树立爱国主义思想，理解协调人地关系的意义。培养学生热爱社会主义祖国的情感。
【教学重难点】