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《第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪 在地球仪上确定某地点的经纬度》课堂教学教案教学设计(中图版(钟作慈主编))
4、 加强对比分析思维的训练。 教学
重点 1、了解赤道,纬线、经线的定义,能够在地图、地球仪上准确地找出.
2、掌握经线纬线的特点、分布、变化规律,能够进行对比分析 教学
难点 掌握经线纬线的特点、分布、变化规律,能够进行对比分析 教学
方法 直观教学法
教学过程 教师活动 学生活动 【导入新课】
师:今天呀我们先来猜一则谜语:不是桔子不是蛋,用手一推它就转。不要看它个子小,能载大河和山川。
生:地球仪。
师:对。今天我们就一起来学习《地球仪》。
【自主学习】
一、纬线和纬度
1、纬线的定义 2、纬线的特点
3、纬度的定义 4、纬度的变化规律
5、南北半球的划分
6、低纬、中纬、高纬的划分
二、经线与经度
1、经线的定义 2、经线的特点
3、经度的变化规律 4、东西半球的划分
【合作探究】
一、认识地球仪
展示并转动地球仪,组织学生阅读课文、讨论。
(1)地球仪的作用。
(2)在地球仪上找出地轴、两极、赤道、极圈、回归线、经线、纬线、经度、纬度。
(3)南极和北极各用什么字母表示?
探究一:从北极上空看( )时针,从南极上空看( )时针。