七年级上册《第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪 地球的自转和公转》优质课教案

七年级上册《第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪 地球的自转和公转》优质课教案教学设计

学生在小学已经学过了地球运动一些简单知识，但对于地球的空间立体概念，空间思维能力较弱，对地球的运动特点不易理解。教学过程中，通过地球运动的直观演示，学生观察地球的运动特点，并结合学生生活实际，理解地球运动产生的地理现象。

学 习 目 标

1、利用AR地球直观演示地球的自转和公转，初步认识地球自转和公转的特点。

2、学生结合生活实际，列举生活中常见的地理现象说明地球的自转和公转。

3、能用简单的方法演示地球自转和公转。

学 习 重 点 地球的自转和公转特点；

地球的自转和公转产生的地理现象 学 习 难 点 用地理现象说明地球的自转和公转 学 习 方 法 白板课件、AR地球直观演示法、小组合作学习法 教 学 准 备 白板课件 、智慧课堂、相关的视频及图片 教 学 课 时 1课时 教 学 课 型 讲授新课

教学环节 教学内容及教师活动 学生活动 多媒体的使用 设计意图

视频

导入

播放视频：《中国最有趣的两个地方》

提问：视频中的两个地方出现了什么现象？为什么会产生这样的差异？

观看视频

播放视频 视频引入，给予学生视觉上的直观感受。 过渡 首先，让我们一起探究地球的自转。

地球的自转

和公转

地球自转的特点

旋转中心

自转方向

自转周期

展示AR地球的自转运动，学生进行观察：地球自转的特点，完成导学案。（自学1分钟）

转动地球仪，六人一小组，合作学习，观察地球的自转特点，完成导学案中的表格。

观察地球的自转方向，并从南、北极点观察地球的自转特点，学生动手演示地球的自转。

学生上台完成地球自转练习题。

学生上台在电子白板上完成地球自转练习题。 学生先自学地球自转，然后通过AR地球演示地球自转，解决学生学习中遇到的困难，最后，学生动手演示地球的自转。 过渡 地球的自转除了产生时间差异，还会产生什么地理现象呢？ 自转产生的地理现象 1、展示AR地球的自转运动，学生进行观察：地球自转的产生的地理现象。