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《第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪 地球的自转和公转》公开课优秀教案教学设计（七年级上册）
【课标要求】
1、用事实说明地球公转及其产生的地理现象
2、用简单的方法演示地球的自转和公转。
【教学目标】
1、会用地球仪演示公转，说出地球公转的方向、周期，并能够解释所产生的季节变化与热量差异现象。
2、能够结合季节变化的实例，说明其与地球公转的关系
【重点与难点】
教学重点：地球公转产生的昼夜长短及正午太阳高度的变化
教学难点：二分二至点太阳照射情况，四季变化现象。
【教学方法】
演示法、小组讨论法、联系实际法、讲解法、多媒体辅助教学法、地球公转演示仪（自制）
【教学过程】
教学环节 内 容 学 生 活 动 教 师 活 动 课前
准备 地球的公转 预习课本P13—P15 准备教具，下发材料 创设情境
引入新课 1、四季的变化（四首古诗）
2、冬夏季上学时间的变化 结合自己的人生经历唤醒体验： 说出冬季和夏季长短状况、以及四季的冷热情况等 过渡（那么这些现象是如何产生的等问题）引入新课
板块一：
我会演示 1、使用地球仪演示地球公转。
2、自主学习：地球公转的基本特点：绕转中心，方向、周期、以及地轴的状态。
自主学习完成教师所设的板块1内容；对于问题1，学生使用地球仪能正确演示地球公转；2.比一比谁观察的仔细，谁发现的值得我们注意的地方多。
问题2，在观察地球公转动画后，结合预习情况完成问题
组织学生自主；指导参与学习演示公转过程，对出现的问题给予纠正；并给予适时的准确点拨。
板块二：
我会观察 1、介绍教具：太阳直射光线图板。
2、正确使用教具演示二分二至日太阳光线的直射情况。