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中图版(钟作慈主编)七年级下册地理《第八章 认识中国的地理区域 第一节 北方地区 北方地区的位置范围、自然环境和农业发展》集体备课教案教学设计
这个内容也是对区域地理（中国地理概况学习后）的进一步展开，另外又和我们的生产联系紧密，具有一定的贴近实际的关系。
总体来说，此内容在教材中是具有延续和拓展作用的。承上启下的特点鲜明，而且作为教材中一个小结内容特点鲜明，也是提纲挈领的。
核心知识与能力框架
思维导图
关联知识与能力
区域位置、地形、气候描述方法及评价
地形图，地势剖面图，气候河流分布图，气温曲线降水量柱状图、各种统计图表的阅读和分析方法
教材整合与课时安排
本章节要求4--5课时完成。按照概况一课时，东北华北黄土高原三大单元一课时，北京一课时，环境问题一课时，根据实际情况还要安排一定的检测和反馈。包括基础的填图等。
课时教案
知识能力素养框架
课题名称
北方地区（1/4）
教材分析
课时教材的功能与定位：
本课时是北方地区的第一课时，作为七年级地理下册的一个内容，从中国的疆域、人口民族、行政区划，到自然环境的地形、气候、河湖水系的整体了解之后，开始进一步了解这些地理要素对于人类的影响，特别是经济发展的影响，既从某种自然现象的一定程度的开发利用。也就是说从自然环境到人类发展的承转合衔接，全面地开始了解学习各个自然要素，因此本节内容，对本册教材起着提纲挈领的作用，而本课时内容则是一个强化的作用。
教材核心内容与内涵：
区域特点与开发利用
读图和资料归纳能力
联系分析能力
课标要求及对本课的指导作用
运用资料简要评价某区域的地理位置
运用地图识别某区域的主要地形类型，并描述地形特征
运用资料说出某区域的气候特征
运用地图和资料说出某区域的产业结构与产业布局特点