《第八章 认识中国的地理区域 第三节 青藏地区》优质课教学设计（中图版(钟作慈主编)）

《第八章 认识中国的地理区域 第三节 青藏地区》课堂教学教案教学设计（中图版(钟作慈主编)）

（1）了解青藏地区的位置、范围、山脉、河流和民族等基本特征。

（2）了解青藏地区的自然环境特征并掌握其特征的成因。

（3）了解青藏地区的自然资源种类以及自然资源的破坏与保护。

2、 过程与方法

（1）明确青藏地区的位置、范围和地形，并分析其以“高”、“寒”为特色的自然地理特征和由此形成的其他地理特征。

（2）帮助学生认识到地理环境各要素之间互相依存、相互影响、相互制约的关系

（3）培养读图、用图的能力，并进一步学会认识与分析一个地区区域特征的方法。

3、 情感、态度与价值观

（1）让学生清楚的认识到西藏是属于我们国家领土的一部分，任何人都妄想企图进行分裂，培养学生热爱祖国、保护生态环境的情感。

（2）认识各地理事物相互联系、相互影响、相互制约的关系，树立科学求实的思想。

（3）培养学生小组合作探究以及自主学习的能力。

三、教学重点 青藏地区的气候特征。

四、教学难点 1、青藏地区的高寒环境对气候、水文、农牧业的影响。

2、青藏地区独有的农牧业生产特点是受其气候影响，而气候又受其地形地势的影响。

五、教学方法 读图观察、启发式讲述、学生活动、探究。

六、教具准备 多媒体课件。

七、教学过程

（新课导入） ：歌曲《天路》+青藏高原自然景观图

（新课讲授）

（一）世界屋脊

1、地理位置：青藏地区大致位于昆仑山、阿尔金山、祁连山以南，横断山脉以西，喜马拉雅山以北

2、省区组成：主要包括青海省、西藏自治区和四川省西部

3、地形特点：世界上最高的高原，素有“世界屋脊”之称

4、大江大河的发源地：长江、黄河、澜沧江等

5、气候特点：高原山地气候