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《第八章 认识中国的地理区域 第二节 南方地区 南方地区的位置范围、自然环境和农业发展》课堂教学教案教学设计（中图版(钟作慈主编)）
2、过程与方法目标：
利用图片以及小组探究让学生在研学旅行中更好的掌握本节课的复习要点。
3、情感态度价值观目标：
让学生在了解南方地区的同时，培养学生对家乡的热爱。
二、教学重点：让学生掌握常见综合题的答题技巧
三、教学难点：通过南方地区的研学活动，以点见面，掌握分析地区的方法。
四、教学过程：
今年5月，张杰所在的北京市某中学地理兴趣组进行主题为“爱我中华，感受祖国南北地理环境差异”的研学旅行活动。起点北京，终点张家界。
【活动一】研学活动准备
研学地点在湖南省的张家界，该地区位于南方地区，请结合地图全面介绍南方地区的海陆位置和范围。
（2）来自北京的研学团考虑到经费有限，想选择经济一点的出行方式，采用何种交通运输方式抵达最为合适？为什么？
【活动二】研学活动的见闻：
*（可参考八年上册教材中国行政区划图和中国地形图）
早上八点，张杰穿戴好羽绒服、围巾、，帽子，和他的同学们就这样坐着火车，开始了研学之旅。
第一天
*一路向南，张杰在火车上看见了哪些景观？
水稻喜高温、需水量大，单位面积产量高。为提高粮食产量，他建议北京也能大规模种植，对于他的想法，你是否赞成？为什么？
*张杰一行坐了一天一夜的火车，终于抵达张家界站。大家都精疲力尽了，赶紧去休息。
到达当地居民的住所，他发现，住宅和北京民居有很大不同，屋顶坡度大，墙体高。用餐间隙，还品尝了张家界的土家莓茶。这是当地最受欢迎的特产之一，其中野生茅岩莓目前还不能人工迁植，经科学考证，该植物是经过第四世纪冰川灭绝性扫荡后，只生长在张家界海拔800-1300米云凝雾绕的张家界原始森林红砂岩中的一种珍稀物种，其环境不受任何污染。既有药品的疗效，又有食品的营养，是目前世界上黄酮成份含量最高、营养最丰富的野生植物。
试分析这种住宅和当地自然环境的关系。
（2）请简要评价这些当地特产对区域发展的影响。
第二天
* 第二天，张杰他们坐着汽车前往天门山游玩。汽车不时拐弯，张杰深切感受到了“山路十八弯”。越往山上走，气温越来越低。
（1）请你结合所学地理知识，解释为什么张家界地区山路十八弯？
【活动三】研学活动的深入：