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师梦圆初中历史教材同步部编版八年级下册第2课 抗美援朝下载详情
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内容预览

八年级下册《第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 第2课 抗美援朝》优质课教案教学设计

?与价值观?通过分析志愿军抗美援朝的原因,培养学生不畏强权、敢于挺身与侵略者斗争的优秀品质。讲述黄继光、邱少云的英雄事迹,学习志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神

【重点难点】

教学重点:抗美援朝的基本信息;黄继光、邱少云等英雄身上所体现的精神。

教学难点:面对朝鲜半岛燃起的战火,中国为什么要出兵。

2 教学过程

一、导入新课

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1950年10月,中国人民志愿军高唱战歌,在彭德怀司令员的指挥下,雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江,奔赴朝鲜前线。今天,让我们一起翻开历史,去重温当时志愿军战士的英勇、豪迈,能打仗、打胜仗的钢铁意志和坚强信念。今天就让我们来学习第2课《抗美援朝》的内容。

二、新课讲授

目标导学一:抗美援朝 保家卫国

(一)朝鲜战争爆发的背景

1.史料解读:

材料:1950年6月25日,朝鲜战争爆发后,美国立即操纵联合国安理会召开紧急会议,在中国和苏联没有代表出席的情况下,通过了“谴责北朝鲜侵略”和“紧急制裁”两个决议。7月7日,美国又操纵联合国安理会授权其组成所谓“联合国军”,对朝鲜进行大规模侵略战争。

2.教师提问:根据课本,结合材料,说说中国抗美援朝的历史背景。

提示:朝鲜内战爆发后,美国悍然派兵侵略朝鲜,一直打到中国边境鸭绿江边;轰炸扫射中国东北边境城市;美国第七舰队入侵中国台湾海峡,阻止人民解放军解放台湾。

3.教师提问:在美军介入朝鲜战争后,朝鲜内战局势急转直下,中国政府作出了怎样的决定?

提示:抗美援朝,保家卫国。

(二)中国出兵朝鲜

1.史料解读:

材料:毛主席说:“我们不出兵让敌人压至鸭绿江边,国内国际反动气焰增高,则对各方都不利,首先是对东北更不利,整个东北边防军将被吸住,南满电力将被控制……总之,我们认为应当参战,必须参战。参战利益极大,不参战损害极大。”

2.请学生回答:由材料中毛主席的这几句话,结合所学,可以得出怎样的结论?

提示:中朝世代友好、唇齿相依;美国的侵略严重威胁了新中国的安全;为了获得一个比较稳定的经济建设的周边环境。

3.教师提问:阅读教材第9页内容,结合第10页地图,说说抗美援朝战争的基本情况,其结果如何。

提示:(1)1950年,以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线。

(2)中国人民志愿军同朝鲜军民并肩作战,把美国侵略军赶回到“三八线”附近。