1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
中国历史第一册《第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第10课 秦末农民大起义》优质课教案教学设计
利用视频、图片、文字资料等各种历史资料培养学生的历史想象能力和分析能力。
情感态度价值观
通过本课学习使学生认识到秦的暴政是激起农民起义的根本原因，从而理解得民心者得天下的道理。
二、教学重点：秦末农民战争
教学难点：秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的变化
教学方法： 合作、探究、交流
教学过程
三、导入 ：
统一六国后的秦始皇可谓是威震四海，为此他变得更加不可一世。他自称始皇帝，奢望秦朝的统治能够千秋万世。事实上，秦始皇有没有得偿所原呢？是，没有。他做梦也不会想到，他费尽毕生精力，苦心经营的秦王朝竟然是一个二世而亡的短命王朝。那么，赫赫一时的秦王朝为什么会在顷刻之间土崩瓦解呢？这就是我们这节课要探讨的问题。王朝为什么会如此短命呢?我们今天共同学习第10课《秦末农民大起义》,请同学们根据导读提纲,自学新课。
秦的暴政具体表现在哪些方面?
2.陈胜吴广起义的原因、时间、地点、经过及结果。
3.秦朝是被谁灭亡的。
4.楚汉之争。
组织学生学习和探究新课。
（一、秦的暴政
1.请同学们带着第一个问题先自学“秦的暴政”一目,看谁能用最精确的词组概括出来。
2.秦的暴政主要表现是什么。
秦的暴政之一繁重的徭役;
秦的暴政之二沉重的赋税;
秦的暴政之三残酷的刑法。
教师过渡:秦始皇死后,秦二世的统治更加残暴。他与赵高勾结,任意屠杀。“指鹿为马”的故事就发生在此时。同学们想一想,秦朝的统治能长久吗?这样的暴政要不要推翻?假如你是当时秦朝的百姓,你会怎么做?
（二）、陈胜吴广起义
1. 请同学们自学课文“陈胜吴广起义”一目。学生根据课文回答下列问题:
谁首先发动起义的?什么时间?什么地点?
2.请同学们在秦末农民战争形势图上找到大泽乡的位置,大泽乡就在今天我们安徽省宿州市东南的刘集村。