《第一单元 史前时期：中国境内早期人类文明的起源 第2课 原始农耕生活》精品课教案（人教统编五四制版(部编版)中国历史第一册）

《第一单元 史前时期：中国境内早期人类文明的起源 第2课 原始农耕生活》最新教研教案教学设计（人教统编五四制版(部编版)中国历史第一册）

二、教学重难点

重点：河姆渡、半坡原始居民的农耕生活

难点：原始农业的发展

三.教学策略

教法：图片分析法、观察法、比较法

学法：合作探究法

四、教学准备

多媒体课件

五.教学过程

（一）导入新课

师：上节课我们学习了早期人类的历史，了解了他们以采集和狩猎为生。但是大家想想，单纯的依靠采集和狩猎获取实物，会有哪些不足之处？

生：冬天食物匮乏、找食物要走很远、居无定所受季节变化和天灾的影响大，食物来源不不稳定，需要经常迁徙······

师：采集和狩借的生活有很大的局限性至神农时代播种五谷，人们过上定居生活，生活方式和生活状况发生了翻天覆地的变化。中国早期农业是怎样发展的呢？这一时期的历史遗存又呈现出什么特点呢？今天我们来学习第2课《原始农耕生活》

（二）讲授新课

师：看到原始农耕生活哪些疑问会在你心中产生呢？

生：原始农业兴起的时间、地区、发展变化（耕种方式）、重要标志、意义····

师：基本没了，看来大家都善于发问，敢于发问。既然有这么多的疑问，我们就开始今天的探究。（3min）

师：要想了解原始农耕生活我们必须要提到原始农业，那么什么是农业呢？（拓展 五谷：黍、稷、麦、菽、稻；六畜：猪、牛、马、羊、鸡、狗。 ） 中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。

1.原始农业的产生：

《白虎通》记载史前时期，神农氏拣坠落地上的谷粒，种在田里，这些都是神话传说。后来经分析推测：原始人类在采集过程中，认识到哪些植物可以食用，然后开始管理渐渐地学会栽培，最早栽培的农作物是稻和粟，原始农业便这样开始了。由此我们也进入了原始农耕时代。

师:我国原始农耕遗址（图），遗址的分布有何特点？(大河流域) 长江黄河是我们的母亲河而原始农业正是在这里兴起的。这里的红山遗址因首次发现于内蒙古赤峰的红山而得名，它的代表牛河梁遗址就位于我们辽宁省朝阳市。全面反映了北方地区新石器时代文化的特征和内涵。

2.看视频完成任务卡

从整体上看原始农耕遗址可谓星罗棋布，而最为典型的代表一个在黄河流域（北方），另一个在长江流域（南方）。黄河流域的典型代表是半坡原始居民，长江流域的典型代表是河姆渡原始居民，接下来我们通过对他们的比较进一步了解原始农业的兴起和发展。

师:首先，我们先走进河姆渡原始居民的生活.观看一段视频（5min），结合教材内容独立完成任务卡一。（2min）

接下来再看一看半坡原始居民的生产生活(4min )，结合教材独立完成任务二。（2min）