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《第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第4课 唐朝的中外文化交流》公开课优秀教案教学设计（中国历史第二册）
二、教学重难点
重点：遣唐使、鉴真东渡和玄奘西行的基本史实
难点：分析唐朝对外文化交流活跃的原因
三、课时安排：1课时
四、教学过程
（一）导入
师：现任国家主席是哪位？（生：习近平）
师：习近平自2013年3月14日就任国家主席以来，多次出国访问，在各种外交场合的讲话、主旨演讲和外媒专访中，习大大金句迭出，展现了中国特色的大国外交风范。接下来我们一起大声朗读其中的选段，领略中国的博大胸怀。
多媒体展示：“平语近人”（生齐读）
1、“世界潮流，浩浩荡荡。”中国将坚持和平、合作、开放、包容等理念，积极发展与世界各国的友好关系。
2、“海纳百川，有容乃大。”中国坚持开放包容政策，为促进共同发展提供广阔空间。
3、“春风化雨、润物无声。”文化在增进中外了解和友谊方面的作用不可替代。
4、 “少一点傲慢和偏见、多一些尊重和包容”
“中国开放的大门不会关闭，只会越开越大！”
（二）新课学习
师：今天这节课，我们暂且把视线回溯到一千多年前的大唐王朝，共同去了解那个时代中外文化交流的盛况。（板书标题）
出示地图《唐朝主要交通》，提问：大家能找出此图显示的与唐朝有交往的几个国家吗？（学生上台圈出日本、新罗、天竺、大食、波斯等）
师：据考证，唐朝时，世界上有70多个国家或地区与中国有往来。繁盛的唐朝在世界上声望很高，各国称中国人为“唐人”。我们可以发现，唐文化因其独特的魅力向着世界各地辐射开来。（辐射力）
1、遣唐使
（1）著名学者黄仁宇先生在其代表作《中国大历史》中写到：唐朝带着世界主义的色彩……国子监亦即国立大学中，有这些国家的留学生，其中最具热忱的是日本人……
师：当时日本学习的主要方式就是派遣使节来华，称为“遣唐使”，那他们学习的具体情况如何呢？请同学们阅读下面两则材料：
（2）资料1：日本总共向唐朝派出使团19次，实际到达的有15次......遣唐使的官员有正使、副使、判官、录事等，其余成员有水手、工匠、留学生、留学僧等，人数为250人左右至500人不等，最多的一次竟达650人......
资料2：
提问：结合上述两则材料，说说遣唐使来华学习有哪些特点呢？
学生：次数之多、规模之大、学习内容之广