《第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩周与发展 第22课 活动课：中国传统节日的起源》优质课教学设计（人教统编五四制版(部编版)）

《第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩周与发展 第22课 活动课：中国传统节日的起源》课堂教学教案教学设计（人教统编五四制版(部编版)）

【教学重点】了解中国传统节日春节、清明节、端午节的起源和习俗。

【教学难点】如何弘扬中国传统文化。

【教学方法】自主阅读资料，小组交流讨论。

【课前准备】

1.准备相关材料、制作多媒体课件

2.分六小组，选出组长，上台抽签并领取任务

【课时安排】1课时

【教学过程】

（导入）

【猜一猜】这个是什么字？节。

在我国悠久的历史中，节日是怎样形成和演变的？又反映出中华民族怎样的习俗和文化观念呢？今天就让我们一起走进中国传统节日，探寻这些节日的渊源，感受中国传统文化的魅力。

板书：活动课：中国传统节日的起源

（新课）

【听一听】儿童版《节日歌》

大家听到了哪些节日？其中传统节日有哪些？

为什么这些节日是传统节日？

你们知道还知道哪些传统节日吗？不知道大家对节日了解多少？看诗句填节日。

【填一填】看诗句，填节日

春节、清明节、端午节是中国四大传统节日中的三个，也是大家最熟悉的传统节日。下面我们重点探究它们的起源、习俗的传承和演变。

板书：节日起源

节日习俗

【谈一谈】

1、春节——合家团圆，辞旧迎新

（1）春节的起源

（2）春节的习俗